在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的十一的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
十一的作文300字 篇1
我有一個漂亮的文具盒，它呈長方體，是粉紅色的。十分可愛。上面有兩個美麗的迪士尼公主。我第一次見到它，就被它的外表吸引住了。文具盒整體是用尼龍布做的，也有一些用PU材質做成。
上面還有一個大大的蝴蝶結，讓人眼前一亮。 它肚子里有三層。第一層被一個大拉鏈打包，里面通常放了鋼筆、熒光筆、各種中性筆和大高個直尺先生。第二層專門放無私奉獻的鉛筆。
然而，第三層較小，只能裝下小物件，所以，我的橡皮就在那里居住。 它是文具們的家，而且便于攜帶。如果沒了文具盒，我的這些文具就真的無家可歸了。我的鋼筆大哥老流血，多虧了好助手的擔待，不然，我的作業本就面目全非了。
每一次我放在它那得東西都不會丟，文具盒可真幫我免除了不少麻煩。它給我帶來的好處確實是說不完，道不盡的'啊！ 雖然它價格低廉，但在我眼里它是什么文具盒都比不了的！在家里，我把它當小伙伴；在學校，我視它為好幫手。它伴隨著我成長&& 這就是我的文具盒，這就是我心愛的文具盒，我喜歡它！陜西西安閻良區西飛第二小學五年級:李佳琪
十一的作文300字 篇2
一張張試卷在我的眼前搖晃；一道道考題在我的眼前刻著；一個個空格在我的眼前漂浮。
清晨，校園里的一抹綠正在飄零著瑯瑯書聲；“綠窗”里的鳥兒也在吟誦著唐詩，教室里的學生卻在心跳聲聲的考試。當我的考卷發下來時，心里就在“怦怦”地跳著像一只小兔子在蹦蹦跳跳。接著老師有從檔案袋里拿出試卷，我的心不禁地跳得更快更厲害了！
做著，做著，“哎呀！這道題咋做啊！”我仿佛頭上潑了一盆冰冷的冷水。這時當我用勁吃奶的力想的時候，未解的那道考題猶如跟我說：“用自己的日積月累來充分的發揮吧！”一陣清風撫過，綠葉沙沙作響。我鼓著圓塞，皺著眉頭，冥思苦想。頓時，我的手焦急地把手緊緊地握拳，額頭也時不時得在滴汗。時間一分一秒地流失，回想著記憶，這道題淺淺的印在心中。看著熟悉的'考題，終于綻放了答案，但心里還是猶豫不決，到底這個答案對不對呢，是對還是錯？
歲月如流，考試的最后一刻，我的腳已發麻，心里自言自語得想：這道題到底對不對啊？是這樣做的嗎？這……這……好像又對又不對！心總好像被樹纏纏住了一樣，當時的心又像一個天秤一下往上一下往下……
考試終于結束了，接下來就是等著狂歡……等著悲催……
十一的作文300字 篇3
國慶的時候，我、牛牛和毛毛哥哥一起去順義玩，碰見好多小朋友，我們一起去采摘。(交待時間,事件起因)
我們一起開著車去采摘，到了采摘園，我們先進了西瓜大棚，“怎么和我以前看的西瓜不一樣，我以前看見的西瓜都是在路天生長的？”我問，采摘園的叔叔告訴我：“因為現在的.溫度較低，而西瓜要在溫度較高的環境生長，所以要保持較高的溫度必須搭帳蓬。”“怎么比夏天的西瓜小。”(小孩子的特點:好奇)叔叔說：“品種不一樣，所以大小不一樣。”
采摘蘿卜的時候我心想特別難，結果自己拔的時候輕輕一使勁就拔出來了。 (這段有點不知所云）
采西紅柿的時候我看見西紅柿的顏色可真多啊！有半紅半青的，有半橙半紅的，有紅的，有橙的。形狀就甭提了，有圓形的，有橢圓形的，還有畸形的。 （一段精彩的排比，寫出了西紅柿的外形特點）
我們到垂釣園釣魚，毛毛哥哥釣了一條四五斤的大魚，菲菲姐姐的爸爸釣了一條小魚和一條五六斤的大魚，文睿姐姐的爸爸釣了一條四五斤的大魚。
今天的收獲可真大啊！
十一的作文300字 篇4
今天我和媽媽從圖書館給我借了9本書，全是我喜歡的，這些書可以分成兩套：一套是關于草原的，一套是魔法女孩系列的.。
一回到家，我就如饑似渴地看起來，我還在手邊放了一個小本子，我時而往上面記點東西，時而皺眉思考，但大部分時間都是埋頭讀書的。
時間很快過去了，我也把一本書讀完了，放下書、放下筆，我告訴媽媽說我看完一本了，媽媽不相信地說：“不會吧，這么快，那你講講這本書講了什么故事？”于是我便開始滔滔不絕地講起來：“一個小女孩，叫莉莉……”
媽媽翻了翻書，一副不相信的樣子，但看見我講得“口吐白沫”的樣子，才算相信了我。
我又拿起一本書看，看得如癡如醉，我差不多已經進入角色中了：我和主人公一起去探索月球、一起去當海盜……一路上別提有多刺激了，很快一本書我又看完了，我揉揉眼睛，再掐掐我的腿，總算回到真實世界中來了。
這個十一，雖然沒出家門，但我卻去了很多地方，比如月球、海上冒險、亞特蘭蒂斯……
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