在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的感情作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
感情作文300字 篇1
一個風和日麗的下午，小明和媽媽出去散步。
突然，小明看到一只美麗的小鳥。小明跑了過去，看見小鳥微弱地扇著翅膀。小明知道這只鳥受了傷，他抱著小鳥，帶著媽媽像飛一樣地跑回了家。
到了家里，小明媽媽馬上給小鳥包扎傷口。過了幾天，小鳥已經可以自由自在地飛起來了，小明把它放在鳥籠里，每天都給小鳥喂食。
可有一天，兩只大鳥飛來了，一直嘰嘰喳喳地圍著鳥籠邊飛邊叫。小明問媽媽這是怎么回事兒。媽媽說：“這肯定是小鳥的媽媽爸爸回來了，你快點把小鳥放了吧。”小明傷心且依依不舍地把鳥籠打開，小心翼翼把小鳥從里面捧出來。小鳥快速地飛到了爸爸媽媽身邊。媽媽安穩(wěn)小明說：“沒事，假如你沒有爸爸媽媽會不會傷心呢？”“當然會了！”“那小鳥也一樣啊，它也需要爸爸媽媽，你如果愛它就應該放了它！”
感情作文300字 篇2
教過我的老師有很多很多，但使我最難忘記的是我上幼兒園中班的老師-王老師。
王老師二十幾歲，長的很漂亮。一對炯炯有神的大眼睛，一對彎彎的柳葉眉。個子不高，一張櫻桃小嘴上種是洋溢微笑，小朋友們都很喜歡她。
記的.那次是上圖畫課,我有點頭暈,便趴在桌子上畫畫.這時王老師走過來,親切的說:不能趴在桌子上畫畫,這樣對視力不好.于是我慢慢直起身子,
王老師看了看我的臉說:臉色這么差一定是生病了.接著急忙把我抱到床上.我迷迷糊糊的不知睡了多久,睜開眼睛一看王老師正坐在床前為我蓋被子.多么象我生病時媽媽守護我的情景啊,
王老師見我醒來忙問:還難受嗎?
我說:感覺好點了.這時媽媽來接我了,王老師把我送到媽媽跟前說:孩子有點發(fā)燒,怕打擾你工作所以沒給你打電話.
回家時媽媽問我王老師對我好不好?我說可好了,就象你對我一樣.
你是不是覺的王老師很親切?就象是一個慈母.
感情作文300字 篇3
一天放學回家，我習慣性地拿出鉛筆寫作業(yè)。正要開始抄寫的時候，我才發(fā)現我最喜歡的鋼筆不見了！
一定是被桌子上的東西壓住了！我找了找，沒有。
也許掉到書包里了！我再找了找，也沒有。
我在家里每個角落都找了個遍，不用說，還是一無所獲。
我開始抱怨，“班里怎么會有那么多的小偷呀？”
那時候，我們班里常常出現橡皮、尺子、鋼筆、剪刀不見了的現象，老師也差點懷疑班里有小偷了。
唉，怎么就不見了呢？
那支鋼筆是黑色的，剛買來不久，有許多優(yōu)點：不會漏墨、書寫流暢……它是我最好用的鋼筆，我對它可是有感情的！我曾經用它寫出過六星（班主任用來評價書寫成績的）的字，還用它寫出過優(yōu)秀的周記……現在沒有了它，我心里好難受，覺得沒有了這支“神筆”，我就寫不好字了。
沒辦法！我只好湊合地用其它筆，結果作業(yè)竟寫得一塌糊涂。好懷念我那只“神筆”啊！
感情作文300字 篇4
感情，是對某人或某物的一種付出、一種思念和一種牽掛；她可以包括愛情、友情和親情。往往，這種感情升華沉淀成一種存在、一種依附時，讓人難以割舍；那怕是一種心痛的任性。
我喜歡，傍晚時，站在陽臺上牽著她的手，在平淡如水的月光下，或偶坐在花園里長椅上互相依偎，數著天上的星星，那一顆星是屬于自己的。
我喜歡，在每一次回家時，聽著她，如數家珍地道著家長理短；有時，嘮里嘮叨問著：開車回家，路上一定注意安全。
我喜歡，她每次任性；任性的時候，在眾目窺窺下，背著她回家；任性的時候，一個人偷偷地流淚；流淚的樣子，讓我心碎；或攬她入懷，任憑她擂著我的胸，嗔怪地說著我的壞。
勞累的時候，她會用微笑溶化我陰云密布的臉，或做一桌子好菜，默默地陪著我喝上一杯；煩惱的時候，一個電話，讓遠在天崖的我，聆聽她濃濃的思念，和她一起暢想未來。
其實，喜歡或不喜歡，勞累或煩惱；生活，本就是一種態(tài)度，這份感情都會存在，不增不減，只是缺少用心發(fā)現——簡單的生活，是最幸福的一種。
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