在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的中國漢字的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中國漢字的作文300字 篇1
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝;它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化;它，是人類智慧的起源;它，點燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結晶凝結而成的——漢字。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發出花的香味，“無憂無慮”一詞出現后，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉。
它們還有悠長的歷史:從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現在的楷書，你說有哪一樣不值得我們去感嘆的呢?
漢字們在書法家的筆下，更是栩栩如生。王?羲?之的楷書寫的栩栩如生，好像布陣排兵，井然有序。懷素和尚的草書更是豪邁，真是狂草奔放，鳳舞龍翔。
我愛你中國的漢字。
中國漢字的作文300字 篇2
漢字，漢字，我喜歡你們!每當你們在我的眼前展現，我就為祖先的創造贊嘆不已。我也為祖先創造這些美妙的漢字而感激不盡。有了它，我們才有了現在這些獨特的詩歌、對聯、書法藝術……
漢字還分了很多“家族”，有隸書、甲骨文、金文、楷書等，它們都有著自己奇特的樣子。金文和甲骨文，它們都像自己所表示的東西;隸書和篆書，一見就使人有一種特殊的優美感;草書寫時雷厲風行，寫完一見就使人覺得是莫明其妙，龍飛鳳舞;楷書寫時慢悠悠，寫完后，端端正正;行書寫時浩浩蕩蕩，寫后感覺行云流水。只要在書法家的筆下，中國漢字就會各顯神通：有的多姿多彩，有的威風凜凜，有的變化多端，還有的'精神抖擻。每當我看到自己的文字，一股自豪感油然而生。
我想，我國那么多的偉大詩人，他們為什么作出那么多膾炙人口、流芳千古的詩歌，就因為這些充滿無窮魅力的漢字引起了他們的靈感……
我愛你，美妙的中國漢字!
中國漢字的作文300字 篇3
漢字四四方方，又叫方塊字，它們的結構有上包圍、下包圍、半包圍、上下結構、左右結構。字就差在那么一橫一豎一點一撇，字不同，意思也不同。
一天“烏”大哥來到商場里，它左摸右摸，突然聽見今天大削價，眼睛打三折，它便買了一只，看見了一切，成了“鳥”大哥。回到家，找到“烏”小弟說：“你原來那么丑。”“烏”小弟十分疑惑：“你有眼睛了？”
有一天，“酉”遇到了“西”，看見它的手一直提著褲子，便把它手一拉，“西”的褲子掉了，“酉”大叫：“你快去買腰帶吧！”
大路有個富得流油的“賣”大叔和一個窮光蛋“買”小弟，有一天“賣”遇到“買”，看見它臉和煤炭一樣黑，一臉嫌棄：“你看我，有個鴨舌帽就比你好！”
“大”和“犬”是姐妹關系。一天，“犬”姐姐對“大”妹妹說：“你也那么大了，一點也不知道打扮，你看我，這個發型多好看，羨慕吧！”
中國漢字的作文300字 篇4
學期第十四周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動主題是：遨游漢字王國，活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你漢字。
經過這次活動后，我對漢字有了更深的了解：比如：我知道了是倉頡造的字，“冊、典、刪”的來歷，甲骨文行于清光緒年間，是王懿榮發現的。另外，我對漢字內部也有了很大的愛好，例如：諧音笑語、字謎、諧音歇后語等。
在我眼中它們可不是僵硬的符號，我認為，每一個漢字，每一幅畫，都有一個小故事，都有一段歷史，學習漢字，就是我們認識祖國瑰寶“漢字”，學習漢字，就是我們在漢字王國飛翔、遨游，觸摸老祖先兩千年前留下的一段歷史。
并且漢字不會被世人遺忘，因為有些人認為：“現在有了現代化科技，只要有電腦，無論什么字都能打出來，不需用到漢字，也不用花太大的功夫去學習它，漢字落后。而我認為，漢字是人類從古至今流傳下來的無價之寶模式中華民族特有的書法瑰寶，拋棄漢字，就等于把擁有兩千多年的漢字歷史生命扼殺掉。
通過漢字我們這些中華兒女們都知道了源遠流長的歷史，明白了，已有四千年的漢字文化。
這些有著不同風韻的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲，我愛你漢字！我為你而驕傲！
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