在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的牛的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
牛的作文300字 篇1
今天的作文課上，陳老師讓我們玩了一個游戲，游戲的名稱叫斗牛。
這個游戲的規則是兩個人背上分別貼著標簽，標簽上分別寫著兩個大字，誰先看到對方后背的字，誰就獲勝。這輪游戲中要進行斗牛的是怡瀅和佳裕，而我則光榮的成為一名監督員。
游戲開始了，老師在兩個人的后背上各貼了一個標簽。兩個人起初都是站著不動，接著就開始繞圈了。突然，佳裕猛撲過去，一把抓住了怡瀅的肩膀，結果標簽被帽子遮住了，在她正要移開帽子的時候，怡瀅猛一轉身，用一只手掩護住了后背的標簽。
這時，佳裕急中生智，她想借助墻壁來保護自己的標簽，怡瀅突然大喊一聲：“有人進來了！”佳裕一轉頭，結果發現自己上了怡瀅聲東擊西的當，幾番較量，佳裕背上的標簽卻被她身后的墻壁蹭掉了，就在這時，怡瀅眼疾手快，她看見了地板上的標簽就大聲地喊出了標簽上的字，就這樣，獲勝的“牛”終于誕生了。
這次的游戲雖然我沒能當上“�！�，但是我卻從游戲中獲得了歡樂，期待下一次游戲的到來。
牛的作文300字 篇2
蝸牛是一種軟體貝殼類小生物，它背著一個大大的“房子”。
科學課的時候，老師讓我們觀察蝸牛。我發現蝸牛的殼上，有螺旋形的花紋，有左旋的'，還有右旋的，聽說左旋的稀有。我還發現蝸牛頭上有兩只眼晴和兩對觸腳。只要我輕輕一碰，蝸牛的頭就會快速縮回去。不一會兒，它又會把頭伸出來。聽科學老師說。蝸牛嘴里有兩萬多顆牙齒，我當時大吃一驚，心想：蝸牛的牙齒，居然有這么多，比沙魚的牙齒還要多呢！我看見蝸牛還有腹足，爬行的時候可離不開它。
對了，科學老師還告訴我：“蝸牛還會游泳。”我聽了老師的話很好奇，就馬上去接了點水。把一只蝸牛放進水里，不久，蝸牛就把頭伸了出來。這可把我高興壞了。
通過這堂課，我發現只要我們用心觀察，就能發現許多大自然的奧秘。
牛的作文300字 篇3
今天，計老師把一只蝸牛放在投影儀上讓我們觀察。
蝸牛有兩對觸角，一對長的觸角上面圓圓的東西是眼睛，另一對短的觸角是用來探路的。它還有一個"獎杯"——堅硬的外殼，對于它自己來說是一個重重的負擔。
計老師用石頭碰了一下蝸牛，蝸牛把兩對觸角立刻縮了進去。計老師又碰了一下它，蝸牛把脖子也縮進去了，看來它真是一個膽小鬼��！蝸牛伸長了脖子，到處張望，看見有一片大大的葉子，就爬了過去，那速度，比起它有翅膀的時候慢了十幾倍呢！
蝸牛把葉子裹了起來，和葉子合二為一了！它把葉子當成了自己的寶貝，把脖子伸得好長，像是在巡視有沒有敵人要偷走自己的寶貝一樣。過了十幾分鐘，蝸牛才把葉子放到安全的地方，自己爬到石頭上了。此時的它站在石頭上，伸長了脖子，東邊看看，西邊看看，但還是沒看到太陽。不過，它覺得自己到了天堂，因為這里下邊白，上邊也白，它仿佛看到了六位仙女和玉皇大帝呢！蝸牛走到一朵綠色的云兒上，享受著高級待遇，靜靜地睡著了。
這次觀察蝸牛讓我看到了蝸牛的快樂！
牛的作文300字 篇4
愛是每個人都擁有的，父母的愛，老師的愛，爺爺奶奶的愛，同桌的愛，陌生人的愛。
早上，我要上學了，可早飯還沒吃，媽媽便帶我去早餐店吃早飯，媽媽點了兩碗牛肉面，過一會，牛肉面就做好了，服務員便幫我們端過來，可是這個時候，我仿佛自己的心里有一陣暖流，媽媽邊笑著，邊說：我不喜歡吃牛肉，給你吃吧！說完，便把碗里的牛肉夾給我了，我當然知道媽媽不是不喜歡吃牛肉，而只是想給我吃而起，可是我有什么理由拒絕媽媽呢？但我可還是把牛肉夾給媽媽了，媽媽問我：你不是平常最喜歡吃牛肉的嗎？我和媽媽說：喜歡吃，也不能吃太多呀，更何況我有這么多牛肉呢！你的給自己吃吧！媽媽聽完，摸了摸我的頭，欣慰的笑著。吃完這碗有著愛意的牛肉面我便上學去了，看媽媽遠去的背影，我的鼻子突然一酸
愛，是偉大的，愛是無法形容的，人常常說母愛如海，父愛如山。海和山都是無法形容的，母愛和父愛正與海和山一樣，讓我們一起來珍惜這份美好的愛吧！
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