無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的漢字作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢字作文300字 篇1
我們花了一個星期的時間學習了第五單元：遨游漢字王國，學到了許多關于漢字的知識，我感到受益匪淺。
在這個單元的學習中，我知道了漢字是倉頡創造的，大約產生于四千多年前。經歷了漫長的演變過程，由繁到簡。先是甲骨文，再是金文，然后是小篆、隸書，最后才是楷書、草書、行書。我知道了王懿榮是第一個發現和研究甲骨文的人，他有一年生了病，醫生給他開了藥方，有一味藥叫龍骨，他很奇怪，吃完后便翻看藥渣，發現上面有很奇怪的字符，由此發現了甲骨文。我還知道了許多諧音歇后語：孔夫子搬家——盡是輸（書）、上鞋不用錐子——真（針）好…
給我印象最深的是《一點值萬金》。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠花18萬元從日本購進1000卷塑料包裝袋，包裝袋上的圖案由掛面廠設計、制出樣品后，經掛面廠和進出口公司審查，交付日方印刷，但是是掛面廠把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的塑料包裝袋成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了
通過這次綜合性學習，我對漢字的了解更深了，還和它成為了好朋友呢！
漢字作文300字 篇2
美麗的`漢字就像一條綿延不斷的小河，它流淌的是中華民族上下五千年的歷史，是中華民族智慧的結晶。
漢字的文化真是博大精深。每個字都能讓人浮想聯翩，意味無窮。就說“口”吧，在“口”字里加上“玉”，就成了“國”字，立馬會想到我們日益繁榮昌盛的國家；在“口”字里加個“人”字，就成了“囚”字，腦海里浮現出一個犯人被關在鐵窗里，失去了自由；添加兩個“口”字，就變成了一個“品”字，不就像美食家們正在品嘗各味美食，滿足味蕾的享受。“火”字更奇妙，它令人快樂、奔放、溫暖，但也令人害怕；兩個“火”字加在一起，好像兩把火把在炙烤著大地，猶如夏天時那般炎熱。
詩中的漢字更富有靈性。當我們看到農民在炎熱的太陽下辛勤勞動，汗水“滴答滴答”地落在土地上的畫面時，腦海中就會閃出“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩句。
漢字真的是妙不可言。
漢字作文300字 篇3
漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。漢字有甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的木字是根據樹的形狀設計的，豎是大樹的樹干，橫撇捺是樹的葉子和樹枝。漢字有的如鳳舞龍翔，有的如龍蛇盤繞，有的如雄鷹展翅……這些漢字各有各自的特長，飛字一看就像自己在天空中，慢慢飛騰。花字一看就讓人陶醉。笑字一看就捧腹大笑�？拮忠豢淳拖肓鳒I。中國漢字栩栩如生，生動形象。
為什么書法家寫的漢字很寶貴呢？就是因為漢字，它們像一些機靈小巧的“孩子”，個個都有自己的天賦，根本就沒有哪一個國家能比得上中國的漢字。這些“孩子”自由自在地在紙上玩耍嬉戲，歡樂無比。漢字不是死的，是活的，有聲音，有顏色，有味道的，它們就是一些無比幸福的小星星。
現在，回憶起祖先是怎樣創造的漢字，多想當時也在那里，來觀賞這些美妙的漢字。漢字我們一定得珍惜，因為這是祖先從古代傳下來的最寶貴的禮物。
遠古流淌的中國漢字，將在中國訊速發展。
五年級:王雪楠
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