篇一：難忘的美術課
這個星期三下午的最后一節課是美術課，那天陽光明媚，太陽高照。本來可以創造一幅很漂亮的畫，但是，在老師講課的時候，一位女同學和一位男同學異口同聲的說：“老師，快點讓我們畫畫吧！”老師嚴肅地說：“我不說，你們知道要畫什么，應該怎么畫嗎？如果知道的話，那你們為什么要來上學呢？既然會畫，那干嘛不在家里畫呢？那你們知道來學校最主要的目的是什么嗎？”同學們都紛紛舉起手，有的說是來學習的。老師說：“不對，不僅僅是學習。”同學們又低下頭想了一會兒，又紛紛舉起手來，有的說是來尊敬老師的。老師說：“也不對，不僅僅是學習，也不僅僅是尊敬老師，而是學習怎么樣做人，這兩位同學做人的方法是不正確的，老師在講臺上講課，講給你們聽應該怎么畫，畫什么東西的時候，你們不能在下面大喊：快點畫畫吧！快點畫畫吧！”由于這兩位同學在老師還沒講完的時候吵著要畫畫，所以，老師跟我們講了一節課的做人的道理。
老師的話讓我受益匪淺，我以后無論在學校還是在外面，都要尊重別人，要等別人說完話自己再說。
篇二：難忘的美術課
老師早給我們說過，今天美術課要畫畫貼在教室外面的墻上去，我很期待。今天劉老師告訴我們，她發現我們畫的魚和船最好，她就讓我們二選一，我感覺自己畫船沒大有創意，于是我就選擇畫魚。我畫的時候，劉老師正好從我身邊走過，我就問她：“劉老師，水可以畫成彩色的嗎？”劉老師回答：“可以！”因為以前有一次教訓，我感覺到彩色的水是向前跑的，這次就沒有畫彩色的水，而是畫成了紅色。以前我畫魚的時候畫的鱗很小很小，劉老師讓我涂色，我感覺很困難，就用一個顏色在魚的身體上一列一列地涂，當我把畫交給劉老師的時候，劉老師說我畫的那條魚有一個缺點，就是魚的身體是一個顏色涂下來的，不太美觀，以后要注意。所以這次我就吸取了以前的教訓，把魚鱗畫得大一點，涂成彩色的，真是一節難忘的美術課！
篇三：一節美術課
上課了，美術老師說：“大家打開美術書第二課，這一節課畫第二課，題目是《自己創造一個博物館》，我看見美術書上那一幅畫：日本水果博物館，我想創作一個漂亮的水果博物館，我把腦中的東西畫出來，畫一個圓圓的東西像雞蛋一樣圓圓的，加上幾片葉子在上面，變成了一個波蘿，在旁邊畫一個圓圓的東西，加上一個長長的東西黑色的，在加上一片葉子在上面，變成了一個蘋果，畫完了，在把我畫完的畫上顏色，過一會畫完了，我想一想有一個東西沒畫？門口，我把它補上去，我又看一看有什么東西沒畫，看完了，我交上給美術老師的時候，心里很緊張怕老師說：”重畫。“我交給老師，老師說：”你畫得很好，只不過你畫少了一個太陽。“我知道后我把它補上去后，看上去果然好好看。
這一節美術課真有趣！
篇四：一節美術課
每個星期二的下午，我們班都會上美術課。
上星期，王老師叫我們做一個可以戴在頭上的小帽子。我看了看書上的作品，心想，呵，這么容易！嘴里還時不時發出”切“的聲音。于是我二話不說就拿出卡紙。開始做帽頂了，可是對折試了一下，又對角試了一下。左擺弄，右擺弄也沒做成，于是我抬頭看了一下別的同學，看見羅浩做的帽子特別有創意。他做了一頂”皇式“帽，我想學著他的樣式做，可是頭頂還是做不成。我又情不自禁地偷看了其他同學，他們都做成了圓形帽子，我想了想，圓形的一定好做。于是我把兩張卡紙拼接在一起，組成一個圓形，再畫了一個小動物貼在剛做好的圓形卡紙上，然后將皺紋紙撕成一條一條的貼在帽子的兩側。我看著做好的帽子禁不住笑了。我交給老師，好怕戴在頭上會獻丑，一試還挺可愛嘛，我高興地跳起來。
這一次美術作業，好難做呀，開始我太高估自己的能力了，下次我要謙虛點。
篇五：難忘的美術課
丁零零，上課鈴聲響了，又是一節美術課了！同學們端正地坐好，滿懷期待地等待著老師。
”今天，我們制作‘小盒子大舞臺’，用各種方式將一個場景展現在盒子上……“老師的`話音剛落，同學們便七手八腳地忙開了。有的在專心致志地繪畫，有的在小心翼翼地剪貼。我們這一組也不例外，大伙兒干得熱火朝天。愛繪畫的我當然擔負起板塊設計和繪畫的工作，我用心地畫著，仔細地涂著，不一會兒，湛藍的海洋，雪白的浪花，金色的沙灘，可愛的小魚……都活靈活現地展現在我的眼前。一個同學便幫忙著剪下來，另一個同學小心翼翼地將它們貼在合適的位置上。經過大家的分工合作后，精美的作品——《夏日海灘》終于完成了。瞧，我們的作品多栩栩如生呀！海灘上，孩子們在快樂地玩耍。他們有的在揀貝殼，有的在追逐打鬧，有的在悠閑散步，讓海風親吻著自己的臉……看著滿意的作品，我們幾個都會心地笑了。老師也給了我們一個好評。
此時，我們的教室里就像開展覽會一樣，同學們的作品五花八門：”我的小農場“種滿了各種各樣的蔬菜，”我漂亮的臥室“擺放著精致的物品，”田園風光“呈現出一派大豐收的景象，”馬路“上車水馬龍，人山人海……真是精美別致，別具一格啊！
這節美術課可真有意思！它讓我看到了同學們的奇思妙想，也讓我感受到了團結合作的神奇力量。這節美術課真令我難忘！
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