作為青年人，我們堅信：“四進四信”是方向，路在我們腳下，世界盡握手中!下面是小編為大家收集整理的做新時代六有大學生心得體會，歡迎大家閱讀參考!
回首過去，展望未來
要想走好漫漫醫(yī)學長征路，必然要從實際出發(fā)，了解自身的情況，明確目標。班長謝松總結了上一年來五班走過的“醫(yī)學路”，并且對第五團支部的未來進行展望，他提出：“我們班是一個有活力、有創(chuàng)意、有目標的大家庭，雖然目前已經取得了比較好的成績，但是我們會戒驕戒躁，更上一層樓。”
一張一張PPT過去，展示著第五團支部取得的一個個成績和榮譽，第八課室里也響起了一陣陣越發(fā)響亮的掌聲，班長號召大家要爭做優(yōu)秀六有青年，創(chuàng)優(yōu)良學風班風。
“革命前輩”走過的醫(yī)學長征
了解了自身的情況之后，便要開始思考該如何走好醫(yī)學長征路了，而老師從來都是學生首選的“指路人”。“革命前輩”李果明老師便是從其當年學醫(yī)的目的，學習條件，到醫(yī)學長征路一路走來的心路歷程三個方面分享了他的醫(yī)學長征路。
對于當時選擇踏上醫(yī)學之旅，作為第五團支部的聯(lián)系老師李果明老師說:“以前上學的時候，我的身體很不好，得了疝氣，開始只能吃難吃的土方子，后來做手術后，醫(yī)生沒交代清楚，自己怕復發(fā)就不敢隨便運動，身體就更差了。從那時起自己就立志學醫(yī)。其實當時想的不多，就是想幫病人解決困難，就這樣走了幾十年。”如今，李果明老師回想起他在廣東醫(yī)那段沿著田埂路去上課的學習時光，頗多感慨，他一次又一次地向同學們說道:“學習是件很辛苦的事，需要付出很多，你們要為自己的優(yōu)秀感到驕傲，同時一定要不斷堅持走下去。”
李果明老師用樸素的語言訴說著他的醫(yī)學長征史，場下的同學有的全神貫注地聽著，有的低頭奮筆記錄。當李果明老師感慨道，“我的醫(yī)學長征路，有心酸，但也有歡樂。不斷堅持，克服了很多困難，一直走，走到了今天，我很滿足。”同學們都不自覺地點了點頭表示認同。
老師還鼓勵同學們不僅要成為一名醫(yī)生，而且要成為一個出色的醫(yī)學專家。為此，老師還給出了關于如何成為一個出色的醫(yī)學專家的建議。
“革命前輩”留下的“錦囊妙計”
師者，傳道授業(yè)解惑也。李果明老師用他自身的經驗為同學們指點迷津，他說：“我的醫(yī)學之路很苦，所以，現在我希望我能幫助你們，讓你們少走些彎路。”
他指出，臨床醫(yī)學能力是件很重要的“法寶”，同學們現在需要儲備豐富的臨床知識，掌握熟練的臨床操作技能，提升臨床思維能力。其次，一位醫(yī)德高超、醫(yī)德高尚的醫(yī)學專家除了優(yōu)秀的臨床醫(yī)學能力還要有高尚的職業(yè)素養(yǎng)。所以老師建議同學們要“擁有三好，具備三心，講究三不”。三好指的是“好身體，好心態(tài)，好性格”，三心說的是“同情心，責任心，仁愛心”，三不是強調“不違反法律法規(guī)，不謀取額外利益，不推崇個人主義”。
走入長征知識小考堂
為讓同學們更加深刻地記住長征精神，團日活動設置了有獎競答環(huán)節(jié)，圍繞著長征事跡、長征精神、還有醫(yī)學長征路的基本歷程等問題考考同學們，整個提問環(huán)節(jié)，同學們積極互動，爭相回答問題，氣氛熱烈。
長征精神是樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義，是勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義，是重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略，同時也是善于團結，顧全大局的集體主義。
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