【例文一】
你們一定知道南京大屠殺吧!當(dāng)年，日軍在南京屠殺了30多萬中國人，成千上萬的人被槍殺后澆上汽油焚尸，骨灰殘骸被江水沖得無影無蹤，還有許多未被發(fā)現(xiàn)的秘密活埋地點(diǎn)„„在短短的幾個(gè)月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰也無法精確地估計(jì)。
國恥象大山一樣壓在中華民族的頭上，壓得幾億人民透不過氣來，也在我們這些少年人心靈里灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷，中國，我們古老的中國，生我養(yǎng)我的中國，地大物博卻遭人欺凌宰割的中國，什么時(shí)候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站起來啊!
整個(gè)八年抗戰(zhàn)期間，侵略者的鐵蹄踐踏蹂躪祖國的胸脯，其中有幾年在上海這個(gè)“國中之國”中，也看到英國，美國士兵耀武揚(yáng)威地走在馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去„„只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘國恥”這四個(gè)字的含義�，F(xiàn)在，每當(dāng)唱起“起來，不愿做奴隸的人們”時(shí)就會(huì)聯(lián)想起“天下興亡，匹夫有責(zé)”那句古訓(xùn)。
多少年風(fēng)雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。然而，我們中國仍然是發(fā)展中國家，許多發(fā)面還處在落后地位，落后是現(xiàn)實(shí)，安于落后就是可恥了神州大地的一些角落里，權(quán)欲觀念，愚昧思想，腐敗墮落作風(fēng)，惟利是圖，崇洋媚外„„種種可鄙的現(xiàn)象，更使正直的人感到可恥。也許這些可以算作新的“國恥”吧，這些有損國格，有損中華民族形象的“國恥”，我們一天也不能容忍!
半個(gè)世紀(jì)以前，我們中國被許多帝國主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權(quán)利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國的傷痛，也是我們中華民族的悲哀。有人會(huì)說，它已經(jīng)過去，就讓它過去好了，干嗎還要“勿忘”呢?這是因?yàn)�，忘�?ldquo;恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創(chuàng)傷，能激起更強(qiáng)烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國所做出的犧牲，更能增強(qiáng)自己對(duì)祖國的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺。 最后，讓我們高呼：勿忘國恥,愛我中華!
【例文二】
我是一個(gè)愛讀書，愛上網(wǎng)，愛思索的孩子。看到其他同學(xué)的參賽作文，讓我高興之時(shí)，多少有些不快。我們是未來國家的主人，我們應(yīng)有世界的胸懷，追求世界和平的決心，應(yīng)有建立我中華富強(qiáng)的責(zé)任感和策略。
我愛上網(wǎng)，但絕不是打游戲。我是了解世界各國的孩子們所思，所想。他們像是一頭頭小獅子，而我們是囚在籠中的小鳥，我想飛卻怎么也飛不高。
歷史是一位智慧老人，他會(huì)告訴你失敗的原因，未來發(fā)展的趨勢(shì)。許多學(xué)生在一起要么討論吃的，要么討論游戲，要么討論考試。有多少孩子在討論歷史，在討論那些鮮為人知的，我們民族失敗的歷史。歷史真的離我們很遠(yuǎn)，分?jǐn)?shù)才是硬道理!
天行健，君子以自強(qiáng)不息。我是一位農(nóng)村的孩子，我的父母都是外出打工者。我知道，什么事情都要自己爭(zhēng)取，都要努力。農(nóng)村人不容易，他們買張春運(yùn)火車票都要排幾天的隊(duì)。
城里有些孩子，他們坐在轎車了整天被父母接送上學(xué)的時(shí)候，他們想的是什么。他們想過為其他人而努力學(xué)習(xí)嗎?
建立富強(qiáng)開放的祖國應(yīng)有的素質(zhì)，我們都有嗎?
謙虛，是我們的美德。我們要善于學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處。有憂患意識(shí)，向我們的對(duì)手學(xué)習(xí)。然而，許多小朋友那里有謙虛呢，認(rèn)為自己是老大，是一切。因?yàn)槲覀兪菄椅磥淼闹魅?我們?cè)趺茨軗?dān)當(dāng)大任?
考試是一個(gè)魔鬼，不停地纏繞著我，讓我放不開想象的風(fēng)箏。我們所有孩子都想得高分，一部分人得了高分還想得高分，一部人得了低分，永遠(yuǎn)得低分。我認(rèn)為考試一定要有趣，一定要我們考出自信，考出真正建設(shè)祖國的知識(shí)和能力。 我們讀書一切為了分?jǐn)?shù)。即使讀了也不外是，課文全解作文之類。那些雜書學(xué)校不買，家長不買。真讓人無奈!其實(shí)那些雜書，才是我們真正需要的，才是產(chǎn)生智慧的土壤。 在班級(jí)，我們實(shí)行民主管理，集思廣益，學(xué)生是班級(jí)的主人。我們班管理的就很好。我想，這個(gè)世界不是當(dāng)權(quán)派的。然而，清政府的腐敗，當(dāng)權(quán)者的無能，才是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的本源。按理說，他們的失敗，要他們負(fù)責(zé)。可是，他們少數(shù)人的失敗要那些千千萬萬的無辜普通人負(fù)責(zé)。這，公平嗎?這個(gè)世界不是那些少數(shù)人的，而是大多數(shù)人的。讓他們真正主宰自己的命運(yùn)，真正追求美好的夢(mèng)想。
我想班級(jí)是這樣，一個(gè)國家更應(yīng)該如此。每一個(gè)人都是國家的主任，都應(yīng)該為其獻(xiàn)策獻(xiàn)力，無私奉獻(xiàn)。
學(xué)生，就應(yīng)該為其努力，為天下大眾，為世界和平，為強(qiáng)我中華而奮斗。
一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。
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