落日的余輝懶洋洋的爬過山那潔白而光滑的肌膚;暖暖地照在這片靜謐的大地,天邊的云兒飄過,像是在追隨同伴的腳步;溫藍如玉般的湖水緩緩地流著,湖邊橫斜著幾尾小舟,隱隱約約有幾點漁火在閃耀.也許景色太寂寥時,心情便會唱歌,歌聲伴著湖水,要將我帶到那令人懷念的往昔歲月,帶著點神傷,可是當我轉頭想要離開的時候,看到了山的另一頭,那是太陽再次升起是地方啊,也許明天春天就會來臨!
下午最后一節課，我參加了興趣小組學習。來到教室，同學們已經回家了，老師特特意意等我，并耐心地給我講解了題目。與老師說再見時，老師親切的叮囑就在我的腦海里回響：“汪洋呀，明天天冷了，記得多穿衣服!”“汪洋，一定要在晚上九點前睡覺，這樣有利身高呀!”老師，您知道嗎?聽了您的這些話，我是多么激動，背著書包蹦跳著。您這么忙，還想著學生的點點滴滴。您這細微呵護，溫暖著個兒小小的我。說真的，踏上初中，在您的呵護下，我擁有了更多的從容與自信，也懂事了許多。感謝您，親愛的老師，您的一言一行像涓涓細流滋潤學生的心田，我的心里亮堂堂的。
走入溫暖的家，媽媽已經打開了暖洋洋的電燈，走到陽臺整理衣服和被子去了。爸爸拿起菜到廚房間里去燒菜了。我坐下來，心情舒暢地打開書包，取出同桌給我寫的字條閱讀著：“汪洋，你去參加興趣小組了，我把回家作業的項目給你記下來了，就在下面。如果你有不明白的地方，可以打電話問我。你的同桌。”看著同桌的字，又一種感動在心中，謝謝你，我的好朋友，讓我享受濃濃的同學情。
一會兒，爸爸已經準備好了一桌飯菜。媽媽此時正在臥室里縫一條棉被。我歡快地跑進去，叫媽媽吃飯，順便在有太陽味道的棉被上愜意一番，隨口問：“媽媽，這條軟綿綿的棉被是給我蓋的嗎?”媽媽笑了笑，一邊低頭縫被角，一邊說：“哦，這條被子準備捐給貧困地區。前幾天，電視里，你也看見了吧。天冷了，貧困山區的一個個與你同齡的孩子正需要溫暖呢。”看著媽媽的一針一線，我仿佛看到了一顆真摯的心。是呀，媽媽說得對，當我們感受幸福的時候，想一想需要關心的人，送上自己可以作到的一片溫暖、一份熱情和愛心………媽媽縫好后，我就幫助媽媽平整地把它疊好，放入一大袋中。媽媽這時又打開幾個衣櫥柜，把許多比較新的羊毛衫拿出來，低下頭又開始整理了。爸爸也走了過來，已經看到了我們母子的行動，微微點點頭，疾步走到自己的衣柜前，捧出厚厚地一疊衣服，說：“我也捐點吧，冬天了，讓孩子和他們的父母們御御寒吧。”
看到爸爸媽媽這樣的行動，我開始認真思索：該為遠方的小朋友做什么?對了，我走到自己的房間了，打開了自己的衣柜，細細地尋找，把一些質量好的、比較新的棉衣和一些手套、帽子取出來，認真地對父母說：“爸爸、媽媽，明天你們能幫我把它們放到陽臺去曬一曬嗎?現在，天冷了，在學校里我們可以穿暖暖的冬天校服。這些衣服可以送給那些需要溫暖的小弟弟們穿。”說完，我又快步走到自己的書櫥邊上，把一些小學里看過的課外書整理了一下，說：“這些可以讓那些小弟弟、小妹妹坐在溫暖的床上看。這樣，整個冬天，雖然，那里沒有空調，但是因為有書做伴，他們肯定過得很暖和。”
說著說著，我笑了，我仿佛看到了這些可愛的孩子正咧著嘴、坐在溫暖的被窩里捧著童話書，舒心地笑著。哦，是的，這就是溫暖，是關愛之暖吧。
熱騰騰的飯菜下，溫馨的一家開始吃晚飯了。我很興奮，特意跑到電腦前，打開了“千千靜聽”的音樂，此時一曲《相親相愛》的旋律娓娓而來……
“我喜歡一回家，就有暖洋洋的燈光在等待。……我喜歡快樂時，馬上就想要和你一起分享。因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜……”
感謝老師、感謝父母、感謝同學，讓充滿稚氣的我沐浴在愛的陽光下;再次感謝老師、感謝父母、感謝同學，是你們的潛移默化的愛，引導并鼓勵著小小的我以實際行動去關愛他人。
暖暖的真情，溫馨的愛意，感動和關愛時時在我心中涌動。
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