每次看見老師發《小學生之友》的時候，我總是很期待，一旦發到了我手上，我就愛不釋手，一定要一口氣看完。《小學生之友》最讓我感動的一篇文章是《螞蟻的食蟻獸朋友》，一只食蟻獸向螞蟻求助，螞蟻竟然好心的答應了，后來螞蟻和食蟻獸成了好朋友。這真是一件奇怪的事。食蟻獸吃螞蟻怎么會向螞蟻求助?螞蟻也敢答應?它們不怕食蟻獸吃了它?食蟻獸還是螞蟻的朋友?這篇文章真是又奇怪又有趣!
讀了這篇文章，我明白了再強大的人也有弱點，它也需要朋友的幫助。
《小學生之友》的每一篇文章都有一個做人的道理。我喜歡《小學生之友》，它是我的良師益友。
例文2
我常常被一些事情感動著，激勵著，它們伴我前行!
這幾天，我讀了一本書叫《小學生之友》的優秀少兒期刊。它寫的是游趣、紅鬼臉殼、望廬山、追趕火車的孩子等故事。這些故事都寫得栩栩如生，好看極了。其中最令我感動的是《我和小鵝的故事》，故事中的小鵝是那么地可愛，是那么地調皮搗蛋。“我”是那么地疼小鵝，愛小鵝。小鵝憂傷地說：“你就把我放在這里吧，我可能撐不到今晚了……”讀到這里，我淚流滿面。
就因為小鵝那虛弱的聲音，憂傷的聲音。還有那《紅鬼臉殼》，有馬虎國的國王、有臣子們。紅的是財神面孔，誰能夠戴紅的就發財了;戴了綠的可以隨便說話，他看到你，說你是一頭牛，你就得兩手兩腳撐在地上爬給他看，他說他自己是一尊菩薩，你得馬上跪下來拜;戴了黑的表示威嚴，可以什么都不怕，連老虎也不怕;黃的呢?戴了黃的鬼臉殼，可以向種田的人要谷子，要多少，就給多少;戴了白的，跑來跑去吃東西，可以不給錢;灰色的最差，只能嚇唬小孩子……
《小學生之友》我愛你，你不僅讓我學到知識，還讓我體會到了寫作文的好處。《小學生之友》你是我永遠的好朋友!
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