在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的搶凳子比賽作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，劉老師神秘地說(shuō)：“我要帶你們來(lái)一次比賽，你們高興吧？”“高興！”“那你們猜是什么？”幾個(gè)女同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“跳繩！”而有幾個(gè)相信拳頭的男同學(xué)卻說(shuō)：“打架！”大家立馬激烈地討論了起來(lái)，劉老師示意教室里安靜下來(lái)，笑笑說(shuō)：“你們都猜錯(cuò)了，看！這是什么？”不知何時(shí)，老師手上多了一根凳子，“哦！是搶凳子比賽！”一個(gè)機(jī)靈的同學(xué)說(shuō)。“沒(méi)錯(cuò)，就是搶凳子比賽！”劉老師說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：首先，選出六個(gè)人，五條凳子，大家圍成圈，繞著凳子轉(zhuǎn)，老師一說(shuō)：搶！你們就開始搶，因?yàn)榈首由偃硕啵欢ㄓ袀�(gè)人搶不到，就被淘汰，然后再?gòu)奈鍡l凳子里拿出一根，就成了五個(gè)人，四條凳子。重復(fù)這個(gè)過(guò)程，堅(jiān)持到最后的就是勝利者。
聽了規(guī)則，同學(xué)們躍躍欲試，老師隨機(jī)抽了六個(gè)人，很幸運(yùn)，我也被抽中了。之后，老師又選了五條凳子。一開始聽老師說(shuō)的時(shí)候就想：這個(gè)比賽不能目標(biāo)游離，要集中精神搶一條凳子，這樣成功機(jī)會(huì)才大。于是，我暗中選了一條中意的.凳子。比賽就開始了。我一邊繞一邊盯著我選中的凳子，又像老鼠一樣聽著周圍的動(dòng)靜。繞了幾圈后，我見(jiàn)老師還不喊，就有些放松了，可就在這時(shí)，老師卻突然大喊一聲：“搶！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我前一秒還放松的神經(jīng)立馬就緊繃起來(lái)。我“時(shí)刻準(zhǔn)備著”的屁股馬上坐了下來(lái)，當(dāng)我的屁股完全接觸到凳子的時(shí)候，我知道，我成功了！可是，滿腔的喜悅并沒(méi)有讓我放松警惕。但是，在接下來(lái)的游戲中，其他人都有些驕傲：有的同學(xué)沒(méi)注意老師的口令，被擠了出去，灰頭土臉的被淘汰了。有的反應(yīng)慢了半拍，沒(méi)搶到凳子，失落的走回了座位。還有的呢，則是犯了規(guī)被老師罰出了場(chǎng)外。因?yàn)閼?zhàn)略有效，我過(guò)五關(guān)斬六將，來(lái)到了最后一輪。
在這決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，我和另一個(gè)同學(xué)都有些緊張。都虎視眈眈地看著凳子。我格外謹(jǐn)慎，雙手像盲人摸象一樣不停地摸著凳子。另一個(gè)同學(xué)也不甘示弱，屁股時(shí)時(shí)刻刻對(duì)著凳子。大家也都屏息以待，期待最后的贏家。
轉(zhuǎn)了四圈后，我有點(diǎn)心浮氣躁了，正準(zhǔn)備用花言巧語(yǔ)分散另一個(gè)同學(xué)的注意力，可是誰(shuí)曾料想，老師竟然在這個(gè)節(jié)骨眼上發(fā)了口令：“搶！”我的心思正在想用什么語(yǔ)言分散他的注意力上，根本來(lái)的及和那個(gè)同學(xué)搶。所以，盡管我用掩耳迅雷不及掩耳之勢(shì)坐了下來(lái)，凳子卻早已被他坐在了身下。我坐了個(gè)空，摔在地上，大家立馬哄笑起來(lái)，我后悔地漲紅了臉……
通過(guò)這次的失敗，我明白了很多：任何事情都要講究方法，同時(shí)，必須認(rèn)真對(duì)待，如果你有了放松或走歪門邪道的想法的話，那么，你離失敗就不遠(yuǎn)了。
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