“小邵，快來(lái)玩！”“不！我要看書(shū)！”
矮小而靈敏。每天都像只猴一樣蹦跳。烏黑的頭發(fā)，即將瞇成一條縫的小眼睛，使人一看見(jiàn)他以為是幼兒園的屁孩。這次考試，他又考了一個(gè)“第一名”，他立志要成為一個(gè)學(xué)霸！
學(xué)霸養(yǎng)成記一，認(rèn)真上課。
“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲伴著同學(xué)們的歡笑聲響起，老師也隨之進(jìn)入教室。“同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)《北京的春節(jié)》一課……”老師開(kāi)始了她的催眠大法。有許多同學(xué)已經(jīng)哈欠連篇了，大家都聽(tīng)得趴在了桌子上。可是小邵提醒自己不要做小動(dòng)作，不要倒下！可哈欠似乎可以傳染，小邵也忍不住打了個(gè)哈欠。他使勁扭了一下自己，痛得差點(diǎn)就跳了起來(lái)。“我要當(dāng)學(xué)霸，我要當(dāng)學(xué)霸……”他喃喃道。他的雙眼開(kāi)始打架了，他努力睜開(kāi)雙眼，可又有一點(diǎn)堅(jiān)持不住了，他使勁扭著自己的大腿，我在后面看著就很疼。快要堅(jiān)持不住了，他拿腦袋撞在桌子上。最終，他還是沒(méi)能打敗老師的催眠術(shù)，倒下了。
我看著小邵倒下的背影，搖搖頭，心想：學(xué)霸可沒(méi)這么好當(dāng)。對(duì)于學(xué)霸，最重要的是堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利！
學(xué)霸養(yǎng)成記二，多做練習(xí)。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，老師丟下作業(yè)，拍拍屁股走人了。大家一團(tuán)轟出了教室。到最后，教室里只剩下亂七八糟的桌椅和奮筆勤書(shū)的小邵。小邵拿著他剛買(mǎi)的練習(xí)卷。他皺著眉頭，左手托著額頭，右手拿著一只黑筆敲著腦袋，似乎正冥思苦想什么。突然，他雙眼一亮，似乎想到了什么，拿筆在草稿紙上寫(xiě)了些什么，雙眼又黯淡了下去，似乎是寫(xiě)錯(cuò)了吧！他終于忍不住了，東摸一下，西
動(dòng)一下，他從抽屜里拿出一包薯片，嘎嘣嘎嘣得響。一會(huì)又從抽屜里拿出一個(gè)陀螺玩，嘿嘿嘿的`笑著。一會(huì)又拿起了筆，開(kāi)始寫(xiě)練習(xí)卷。“徐小洋，你過(guò)來(lái)，我保證不打死你！”……歡笑聲一陣一陣的傳入小邵的耳朵里，在他的腦子里徘徊著。沒(méi)過(guò)幾分鐘，他將筆重重的敲在了桌上，立起身，鄭重的走出了教室。很快，他又和同學(xué)們打成了一片。
我微微揚(yáng)起了自己的嘴角，心想：多做練習(xí)才能擴(kuò)大視野，考試才會(huì)少又不會(huì)做的題目。哎，堅(jiān)持就是勝利啊！
“鈴鈴鈴……”上課鈴又響了，小邵惋惜的嘆了口氣說(shuō)：“哎，又浪費(fèi)時(shí)間了。”
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”一個(gè)人如果沒(méi)有理想，那他的世界就像是一只無(wú)人駕駛的小船，即使是很小的愿望。
日后，我常常看到小邵玩的非常好開(kāi)心的身影，我默默地?fù)u頭嘆息……
小邵，你不是要當(dāng)學(xué)霸的嗎？
