老郭，何許人也？我六（2）班弟子是也。老郭，姓郭，名雨楓，無字。此人相貌如何，且聽我細細道來：清爽干練的寸頭，面如白玉，目如郎星，炯炯有神，明眸皓齒，五官清秀，可為儀表堂堂、玉樹臨風、溫文爾雅的一介書生此人看似弱無縛雞之力，實則瘦肉的身軀里蘊藏著一股強大的怪力，被我稱之“怪力老郭”。
說起郭雨楓，小女子可是三天三夜也將不盡他的趣事，只好無奈挑三兩事來道。
NO.1“老郭”傳奇——嗓門篇
話說，老郭乃一介書生，著實看不出他哪有粗狂之地。可是，在課堂上，他那大嗓門，可算給他的形象翻天覆地變化了。那聲音，只能說是“驚天地，泣鬼神”，如同山崩地裂、泰山壓頂吶，我與眾弟子實在吃不消呀。每當老師讓我們朗讀課文，我們難免會歡笑一陣。緣由就是，老郭！我們都在搖頭晃腦在朗誦時，總會一陣刺耳突兀的叫聲直沖我們教室天花板，可為大地都為之三震。霎時，我們安靜下來四處尋覓何人也，哈哈，原來是老郭。目光聚集在老郭身上。可正聚精會神的老郭，還在聲情并茂自我沉浸地朗讀，聲音洪亮如鐘。就在盯他好一會兒時，他好像注意到這怪異的氣氛，便停下，回過神才曉得自己在自娛自樂地朗讀著。他睜大眼珠，碌碌的在眼眶轉，濃眉高高一跳，那神情滑稽極了，他最后還冷不丁地冒出一句：“你們想干嗎？”那似乎是我們想對他怎樣似的，最后全班終于忍不住哄堂大笑起來。平時愛笑的同學張嘴大笑；平時不愛笑的同學干笑幾聲后就一陣捂嘴偷笑；文靜矜持的女生抿嘴趴在桌上笑；粗狂豪放的男生則拍桌仰頭大笑；老師呢，用書掩臉也輕笑幾聲，就連老郭自己也紅臉笑著。
NO.2“老郭”傳奇——學習篇
老郭這人，學習挺好，尤其是數學這科。其功底讓我好生羨慕啊！以他聰明過人的頭腦，可以迅速解出一道奧數題，要知道奧數一向是我們的弱項啊，眾弟子們（包括我啦。）都每天點頭哈腰跟在他屁股后面，為得就是救命啊——每天3道的奧數題。他幾乎是0。01%的可能性碰到難題，所以每當遇到時往往會孜孜不倦的鉆研。以致懸梁刺股、廢寢忘食，此等精神，讓我們這些泛泛之輩為之敬佩。在前不久的月考，這不，滿分是老郭。老師在講臺上喊了聲：“郭雨楓，100！”這聲不小，但我們的老郭卻愣是沒上去，還埋頭寫著什么。他同桌急了：“哎呀，老郭，上去呀！100分！”所謂皇上不急太監急，人家老郭到是慢條斯理地走過去，慢騰騰接過卷子。老師不禁調侃道：“郭雨楓是想讓我再念會兒”郭雨風，100“是不？”只見臺下老郭甜滋滋的笑，大聲說：“沒有哇，我在做上節課那奧數，我現在已經做出來啦！”這聲音又把在寫字的我嚇得寫錯子了。
NO.3“老郭”傳奇——綽號篇
原先，老郭不叫老郭的，這綽號是源于我們班長——林勝星所賜的雅號。話說呀，咱班長和老郭走得可近，玩得可好了，如膠似漆、情同手足的，去廁所也像女孩子一塊去。在某日，風光無限好的早晨，班長突發奇想對老郭說：“郭雨楓，我這樣三個字的叫你名兒怪累的，而且太生疏了，不如我叫你老郭，你看成不？”老郭那會兒沒空搭理他，那廝兒也當答應了，就親昵的叫起來：“老郭！老郭！“從那以后，大伙兒都改口叫他老郭了，改口也倒只用了幾天而已，因為念起來特順溜。”老郭！江湖救急！快借我數學作業！”“老郭！我這道題不會，待會兒你教教我，行不？”“老郭……”老郭這名兒瞬間在六年（2）班融為一體了。
老郭這人的趣事，小女子是永遠說不盡，下次再請諸位聽我娓娓道來可好？
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