總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的上學期小學班主任工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回顧這半學期的工作，有充實的付出，也有收獲的喜悅。在班主任工作中，我用自己滿腔的真誠和熱情去克服工作中的一系列問題。現(xiàn)將這半學期工作總結如下：
一、淺談目標達成度和工作亮點
本學期一開學，我針對班上的學情，提出了這幾方面的目標：
1、安全目標；
2、班隊干部建設目標；
3、常規(guī)目標；
4、自我教育特色目標。經(jīng)過這半學期的努力，我覺得做得比較好的地方有：
（一）安全目標
這半學期班級重大安全事故為零。
（二）班隊干部建設
本學期我堅持采用管大放小，管主放次，授權給選的班干部，讓他們分層管理，經(jīng)過半學期的實踐，效果明顯。現(xiàn)在在班集體中已然形成了層次分明的立體型管理體系，已經(jīng)有了一支有朝氣、有責任心，有較強組織管理能力的班隊干部。班集體中“事事有人做，人人有事做”落實情況好，每個學生都能把自己所負責的工作管理好。
（三）常規(guī)工作
本班是一個新組建的班級，四年級上學期班級中所有學生都不清楚廣外的管理，所有都得重新構建、重新規(guī)范學生的言行。經(jīng)過這半學期的努力，我善于抓住任何一個小契機教育學生，規(guī)范學生的各種活動，讓班級中每個都有著“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民。”的意識。
1、就餐方面：現(xiàn)在，學生的三餐都能認真做到排好路隊去餐廳，堅持落實餐前文化；路隊保持安靜，做到有序。吃飯的時候也能做到不浪費糧食，餐后都能把桌子上下擦干凈。每個桌的桌長也能積極地參與到管理中，把自己負責的組員管理好，體現(xiàn)了自主管理的特色和效果。
2、語言：本學期，我們班的孩子進步非常大。以前，他們在學校里見到老師或者來校的家長都不知道主動問好。但是，通過一次主題班會“文明伴我行”之后，孩子們見到老師和家長都能做到主動問好，并多次得到學部領導的表揚。
3、就寢：本學期，孩子們在寢室的表現(xiàn)也很好，男生和女生的生活老師也多次表揚他們。在寢室內服從生活老師的管理，整理好內務。
4、課間活動：下課后，有專門的小干部督促孩子們文明課間游戲。首先，去上廁所；然后，整理好上節(jié)課用的東西，準備好下節(jié)課要用的東西；最后不玩危險游戲等等。
（四）自我教育特色目標
本學期根據(jù)學校自我管理制定的目標，我重新把班上自我管理的部門進行了重新的構建，分為體育健康部、文娛部、學習部等，每個部的部長每天都管理得很到位。
二、談談我的不足
本學期，雖然很多工作都井然有序地在開展，但也存在一些不足：
1、班級中部分小干部在管理過程中有點放不開，擔心指出別人的缺點和不足后，同學就不和他玩了。在指導學生干部這塊，將成為后期工作重點之一；
2、較少關注學生的心理健康。本學期我們學習了《廣外小學生健康手冊》。對于“健康”的概念，不僅指身體健康還包括心理健康。但是在關注孩子的心理健康這塊，做得不到位，后面改進。
3、家校聯(lián)系不夠。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉。同樣學生在校的表現(xiàn)也應及時地反饋給家長，只有雙管齊下，才能達到很好的效果。本學期，我覺得自己和家長的溝通交流還不夠，后半學期將繼續(xù)多聯(lián)系。
三、改進的措施
1、定期對班上的小干部進行培訓，幫助他們學會如何管理自己所負責的工作，在班級中營造服從班干部管理的氛圍；
2、后半學期將利用班隊會的時間和每天晚上的夕會時間對孩子進行心理健康教育；
3、利用平時的閑暇時間，多和家長溝通交流，讓家長說說孩子們周末在家的表現(xiàn)；與此同時和家長溝通交流孩子在學校的表現(xiàn)。
有人說：“發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。”通過這半學期的工作中，我困惑過、反思過，遺憾過，收獲過……
班主任工作任重而道遠，夢想在遠方，而我還在路上……
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