總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的六年級s版上冊班主任工作總結，希望能夠幫助到大家。
時光匆匆，一學期的工作又接近尾聲。今年所教班級已經進入六年級，無論是生理還是心理上孩子們的變化都是很大的，感覺自己的工作亦充滿了挑戰性。為了今后更好的做好工作，現將本學期工作作如下總結。
一、學生總體情況
班級共有16人，7名男同學，9名女同學。大部分同學都能夠遵守紀律，按時上下學，按時完成作業，但是也存在個別同學無法按時完成作業，存在不寫作業的學生，一大部分學生學習缺少主動性，學習自覺性較差。因為學生的家庭環境不同，受家庭影響，許多良好的行為習慣還沒有形成。所以，把培養學生健康的心理和良好的學習習慣作為工作的重點。
二、學生管理
1、加強思想教育：六年級的孩子，很大一部分進入青春期，身體和心理上都會發生微妙的變化，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，既想有自己的秘密，又需要有傾訴的對象，看似很矛盾。顯著的變化是上課不愿意舉手回答問題，不是不會，而是擔心，有顧慮，生怕答錯了別人會用異樣的眼光看他。而孩子們私下的話題則越來越多的是；誰喜歡誰，寫紙條、發信息、送禮物等等。針對這種情況，我密切地關注著每一個同學，發現問題及時地解決，加以合理的引導。比如利用班會正面進行教育，或者有意組織男女同學一同參加活動，在活動中引導孩子們以正確的心態與他人相處。以一種陽光的心態面對每一位同學，面對生活中的每一天。一學期以來，班級的學生沒有太大的思想波動。出現的問題也都解決在萌芽狀態。
2、注重學習習慣的養成：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的加深而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。因此，注重引導學生以同等的眼光看待每一門課。為抓住學生的注意力，為教學做好處分的準備，尤其注重知識的拓展。為培養學生的學習習慣，要求學生養成課前做好預習，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現。其次，要求學生按時完成當天的學習任務。利用班隊會時間組織學生對班級的現狀進行反思，同時對自己的學習以及其他方面進行總結，找出自己的進步以及存在的不足，同時師生進行互評，以此規范學生行為，促進學生的成長。
3、班級管理輪流制。實行值日班長，讓每個孩子參與班級管理，既調動學生的積極性，又體會到班級管理的不容易，這樣一來，大家都明白自己該干什么，不該干什么；哪些行為是對的，哪些行為是錯的。把班級的事，與學生協商，實行責任到人。采用不定時的抽查，監督學生的完成情況。
4、加強安全教育：結合學校的要求，利用一切機會對學生開展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒安全隱患，這種不間斷地教育，增強孩子的安全意識。
5、時時關注學困生，幫助他們減輕心里擔心，讓她們認識到本身的價值;同時，不斷創造機會讓其表現其長處，使他們品嘗到成功的歡喜以及喜悅
6、及時與家長溝通，掌握孩子的思想變化，并將孩子的變化及時反饋給家長，家校合力幫助孩子健康成長。
三、積極參加學校組織的各項活動，使自己得到鍛煉。
工作中還存在諸多不足，希望在今后的工作中能夠逐步提高。
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