總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的高一英語教師個人總結，希望能夠幫助到大家。
本學期高一英語組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養為工作目標，積極開展各項教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質。根據英語教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力構建高效課堂，實施自主學習的教學模式。現將工作總結如下：
1、加強理論學習，每周的教研活動必定學習一篇教學理論或者是有關教改的文章。改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。教師們認真學習新課標有關指導性著作。努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養學生、探究、合作的精神，盡量使學生在積累、整合；感受、鑒賞；思考、領悟；應用、拓展；發現、創新五個方面獲得發展。
2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統一，又各有特色。老師們經常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向課堂要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、寫作、語法等方面作了專題輔導和訓練。
5、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規教學的同時，注入高考的知識。
6、注重反思意識通過對教學行為的反思來提高教學能力是教師成長的重要途徑。教師反思自身教學行為是提高課堂效益的行之有效的辦法。我們組教師在參加了集體備課，將教學方案付諸課堂實踐后，注重對自己的教學過程進行評判性反思和分析，研究并總結出最基本的教學原始資料，為積累教學經驗奠定基礎。反思已成為提高英語教學質量，提高教學水平的一種有效手段。
7、開展了豐富多彩的英語課外活動：
（1）組織學生編寫課本劇并進行表演,觀看與課文有關的原聲電影，融學習與娛樂一體,提高了學習英語的興趣,增強了學生文化底蘊。
（2）組織學生進行單詞拼寫、“英語基礎知識”等比賽，促進學生雙基能力的發展。
本備課組經過這一學期的相互學習與合作，取得了很好的成績。當然，在學案的優化設計、一些練習的編寫、練習講評的時間上等也還存在一些不足，需要我們每位老師要在以后的教學中努力探究，彌補上述缺陷，并科學合理的安排時間，優化資源，切實打造高效課堂。
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