總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的新學(xué)期新計(jì)劃班會(huì)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學(xué)期新計(jì)劃班會(huì)總結(jié)1
班級(jí)：12級(jí)新生
時(shí)間：20xx年3月
地點(diǎn)：d樓自習(xí)室
主持人：劉永凱
記錄人：康力元
會(huì)議內(nèi)容：
1要結(jié)合實(shí)際和切身感受，將自己身邊的實(shí)例講述給大家以了解感恩，體會(huì)感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。
2可以從“感恩祖國(guó)”“感恩父母”“感恩老師”“感恩同學(xué)”“感恩朋友”等方面思考。
學(xué)生發(fā)言:
1毛建宇同學(xué)首先發(fā)言：人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，展機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)
2楊鳳雷同學(xué)講話：愛我的父母，是深愛著的。媽媽是一位非常漂亮的女人，即使現(xiàn)在胖了，依然不減她的美麗，可是皺紋的出現(xiàn)，我也漸漸感覺到媽媽的年齡大了，是不是也能聽到那句：要是以前，這點(diǎn)事還能費(fèi)勁！每次聽到這句話我總是說(shuō)不出話來(lái)，不過以后我會(huì)告訴她：您并沒有老，您在我心中依然是最美麗的.。爸爸用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)應(yīng)該是冷酷帥氣的男人，總感覺爸爸很嚴(yán)肅，跟我的交談也真是少之又少我很后悔。
3陳偉同學(xué)講話：生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)。回報(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
4學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)王昭然對(duì)感恩進(jìn)行發(fā)言并安排工作：懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。
新學(xué)期新計(jì)劃班會(huì)總結(jié)2
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生知道目標(biāo)與計(jì)劃的重要性
2、如何制定合理的計(jì)劃
3、明確新學(xué)期的打算活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，如父母贈(zèng)言等
(2)新學(xué)期計(jì)劃活動(dòng)過程：
（一）回憶寒假生活
回憶寒假生活時(shí)間是如何支配的
（二）新學(xué)期父母贈(zèng)言：
新學(xué)期新氣象，父母、爺爺奶奶等對(duì)你們又有什么期望呢？部分學(xué)生朗讀每一位家長(zhǎng)的期望。
（三）新學(xué)期暢想：
既然家長(zhǎng)、老師和自己都對(duì)自己有著較高的期望，那么我們應(yīng)該怎樣才能向目標(biāo)靠近呢？
1、實(shí)例討論：
（通過結(jié)合實(shí)際例子，共同分析一個(gè)有效的計(jì)劃需要哪些內(nèi)容。讓學(xué)生留下深刻的印象。）有些同學(xué)說(shuō)，計(jì)劃，人人都會(huì)啦，一會(huì)就寫一個(gè)。也有些同學(xué)說(shuō)，他有計(jì)劃和沒計(jì)劃一樣，因?yàn)槎疾粫?huì)去做的；又或者心有余而力不足為什么會(huì)出現(xiàn)這些情況呢？下面讓我們來(lái)看一下一些別人制定的計(jì)劃，看看他的可行性強(qiáng)不強(qiáng)？
計(jì)劃A：每天回家后寫作業(yè)一個(gè)半小時(shí)存在問題：
1、沒有具體的時(shí)間安排；
2、沒有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間；
2、什么才是計(jì)劃：
同學(xué)們可以先想想：一般計(jì)劃由哪幾部分組成？
完整的計(jì)劃至少要包括以下三部分的內(nèi)容，即目標(biāo)、時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)。
A、在學(xué)習(xí)方面有什么打算。包括重點(diǎn)的確定，如哪些科目還需努力；方法的改進(jìn)，如課堂聽講應(yīng)注意什么，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)應(yīng)怎樣進(jìn)行等；具體目標(biāo)，如期末各學(xué)科的成績(jī)要達(dá)到什么水平等等。當(dāng)然，在其他方面的目標(biāo)也都可以列入計(jì)劃。比如，在道德修養(yǎng)、音樂、美術(shù)、體育、勞動(dòng)等方面均達(dá)到什么水平等。
B、時(shí)間安排。上述各項(xiàng)目標(biāo)要想落實(shí)，必須有時(shí)間保證。所以在計(jì)劃中一定要對(duì)完成各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間作出具體的安排，這里應(yīng)注意，一方面要盡可能準(zhǔn)確，另一方面又要留有余地，以便根據(jù)情況變化作出調(diào)整。
C、具體標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定出明確的標(biāo)準(zhǔn)是計(jì)劃中不可缺少的一部分，沒有標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)劃是空洞的。比如計(jì)劃每天回家后記10個(gè)生字，到底怎樣才算記住了，是會(huì)背、會(huì)默寫還是會(huì)讀，要有一個(gè)明確的要求。
（四）技巧：(充分利用時(shí)間的幾個(gè)絕招)
1、使用零碎的時(shí)間：
如果每天能擠出15分鐘時(shí)間，一年就是90個(gè)小時(shí)。利用等公共汽車或火車的15分鐘，可以很容易地學(xué)習(xí)10個(gè)外語(yǔ)單詞如果你把單詞寫在教學(xué)卡片上，那么，一年就可以學(xué)習(xí)3000個(gè)單詞。這是一種語(yǔ)言的基本單詞量。
2、定下自己的最終期限：
你是否注意到人們臨近某個(gè)最終期限時(shí)，總能設(shè)法完成甚至是一些很重要的任務(wù)？他們會(huì)自豪地說(shuō)：“我終于完成了。”
他們是完成了，但他們是被動(dòng)而不是主動(dòng)完成的。如果他們?cè)谧罱K可以完成的話，他們?cè)谝婚_始也同樣可以完成。
3、與他人分享你的目標(biāo)：
你將自己的目標(biāo)與他人進(jìn)行討論，就可以自動(dòng)增加你的動(dòng)力。因?yàn)槟愕哪繕?biāo)已經(jīng)變成對(duì)大家的承諾，而且你不想在大家面前丟臉面。
4、發(fā)現(xiàn)自己的成功之處：
這個(gè)簡(jiǎn)單的有效的方法摘自斯賓塞約翰遜的《一分鐘教師》一書。其意思是：去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)你自己的成功或?qū)W習(xí)上的進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)自己的成功，對(duì)自己表?yè)P(yáng)。直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“海倫，干得好，非常好！”這種虛偽的而簡(jiǎn)單的方法是有牢固的基礎(chǔ)的。如果你想改變某個(gè)人的行為，你就要表?yè)P(yáng)他們作對(duì)的事情，而不是懲罰他們干錯(cuò)的事情！因此，注意和表?yè)P(yáng)自己的（和別人的）成功是很有價(jià)值的。
有的變化通常不是一次完成的，而是由很多小的進(jìn)步匯集而成。“發(fā)現(xiàn)自己的成功之處”這一思想就體現(xiàn)了這一真理。
（五）班主任總結(jié)
同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。同學(xué)們可將新學(xué)期的新打算以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫在小紙條上，貼在文具盒里，時(shí)刻鞭策自己。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平！
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