總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的高數組工作總結，歡迎大家分享。
高數組工作總結1
時光流逝，一學期即將過去，可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看，我們高數組全體教師認真執行學校教育教學工作計劃，踏實工作，落實新課標的新理念、新思路，打造高效課堂，收到了較好的效果。回顧一學期的工作，總結如下：
一、堅持理論學習，促進教師素質的提高
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，
無源之水”。教師專業化是未來教育發展的趨勢，為提高素質，加強教學修養，本學期我們高數組全體教師堅持利用每周二學習的時間，和周四的教研組組活動時間，把平時的讀書體會和教學隨筆以及教學反思在組內交流、研討，并有針對性地學習理論知識，切實促進教師素質的提高。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
發揮團體教研的優勢，加強聽課、評課活動。本學期，我組成員利用質量月活動和三課活動這兩個平臺，進行積極認真的研討。每次研討課時，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案。我組成員尤其重視評課及反思環節，在每位老師講課之后，教研組都要在組內開展認真的說課、評課活動。首先由執教者先說課談談自己對本節課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，接著大家圍繞執教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后對本節課進行總結發言。這樣組內教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優質資源共享，從而提高自己的課堂教學水平，提高課堂教學效益。
三、扎實做好日常各項教學工作，穩步提高教學成績。
在日常教學工作中，我們除了認真學習教育教學新理念，積極參加教研活動外，還潛心鉆研教材教法，認真備課、認真上課，充分做好日常教學常規工作。著重對學生的作業情況進行落實，做到及時批改，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在平時工作中，我組成員特別注重后進生的'轉化工作。面對個別調皮的學生，實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一學期來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績得到穩步提高。
四、存在的不足。
由于本學期迎接上級的均衡教育檢查，本學期工作中存在許多不足：
1、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文、隨筆缺少生命活力，質量不高。故今后應繼續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數學專業素養，使大家的教學藝術進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個工作重點。
3、進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現象，提高優秀率。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態度、務實的作風換取更好的成績。
高數組工作總結2
一、工作成績
1、認真審定計劃
計劃是一切行動的起點。為此，在學期初，全組教師共同擬寫并認真審定了數學教研組工作計劃，并通過了學校領導的審閱，并要求每位數學教師制定出學科教學計劃，為以后教學工作的順利開展提供了一個可循的依據。
2、加強業務學習和教學研究
為加強修養，提高素質，我組定期進行集中理論學習。進行了新課標專題學習討論，及各種新課程新教材教法的反思，有效課堂教學，老師們積極準備、積極參與、共同研討，發揮集體智慧，共同將教研進行到底。還觀看二七區名師郝峰教學課堂錄像，，讓我們思考名師離我們到底有多遠。再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己心得體會。學習新課程理念知識，了解教研信息，善學才能研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。
3.實施道德課堂，轉變教學觀念
按照計劃一學期每人一堂公開課，每位老師都認真準備，大大改變了以往有點拖拉任務的現象。活動中，始終貫徹“說課上課集體評課”這條主線，讓開課老師能“一課一得”，發現自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷汲取力量為教學水平的不斷提高服務。上課前，教師們都能認真準備、研究教材、領會編者意圖，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現的新理念，積極發揮學生的學習主動性，重視基礎知識的落實，重視技能的培養，展現了我組教師課堂教學改革的一股沖勁，把自己最亮麗的一課展示出來，課后都能積極研討，反思教學行為。我想：只要我們堅持不懈，定能提高教學水平。
4、做好學生的課外活動輔導
本著以學生發展的思想，全體數學教師除了認真備課、上課、批改作業外，均能放棄休息，利用課余時間做好學生的提優補差工作。一學期來，不少學生通過第二課堂的學習，智力得到開發，能力得到了拓展。
二、存在的不足及今后努力的方向
1、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，對自己的豐富經驗及心得少于總結。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領，對問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
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