教研課題工作總結

2022-11-18 總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的教研課題工作總結，希望能夠幫助到大家。

教研課題工作總結1

　　敦煌藝術旅游中專學校省級教研課題《職業教育強化實踐教學研究》的子課題《會計專業技能訓練目標及考核標準》已實施一年，本課題組在學校領導的關懷下，在各位同仁的精心指導下，通過實驗人員的共同努力，進展順利，并且取得了比較理想的成果。本學期即將結束，為使該課題在下階段的研究中更有成效，達到預期的目標，現將一年來的研究工作總結如下：

　　一．認真組織、實施本課題的研究工作

　　年初，組織實驗人員認真學習學校教科所的科研計劃，并根據學校計劃、針對外語組的實際情況制定了具體的、切實可行的計劃。第2周開始，全體實驗人員思想統一，步調一致，進行了一系列的研究活動。本年的課題研究重點定位于科研和教學的結合的實踐研究，在開展課題組日常的活動同時，著重采用多種方式進行實驗研究，探索最佳教學過程的設計。另外課題組不斷進行理論學習、深入挖掘研究我校學生會計技能訓練的潛在功能，同時加強對教師進行現代教育技術培訓。適時調整研究課題的方法策略，集思廣益、群策群力在已有的基礎上把本課題的研究水平提升到一個新的層次，特別是堅持做到了科研與教學的有機結合，促進了學校在現有的條件和環境下教學質量的提高。

　　二．堅持理論學習，促進教師科研水平的提高

　　本學期全體實驗人員不斷提高自身的綜合素質，加強理論學習，按計劃要求，每位老師認真學習了與本課題密切有關文獻，應用我校的網絡技術，深入進行文獻研究，以及一些新課程標準實驗方面的經驗文章，積極撰寫了科研論文。

　　三．科研活動中展風采

　　在本年中，本課題組的`教師虛心好學，積極進取，堅持不懈地參與科研方面的各項活動，教育教學能力和科研能力明顯增強。科目的成員教師，通過學校、本課題的公開課、研究課，深入本課題的研究思路，積極探索信息環境下，教學設計的最佳。本課題組在常規活動的同時，積極參與敦煌藝術旅游中專學校課題教研活動，為我們的科研提供了新的思路。

　　總結過去，展望未來。在過去的一年中，我們的課題研究已經取得了一定的成績，我們的教學已經形成了一定的模式，當然我們反對教學方法的模式化。在教學上我們已經取得一定的成績，我們完全有理由相信：在總課題組的指導下，經過我們實驗點老師的共同努力，我們的課題研究一定能取得更大的成績。總之，我們的課題研究工作還有待于進一步的深化，我們在取得成績的同時也深感自己的不足，我們將繼續學習，不斷探索，爭取獲得更多的成果。

教研課題工作總結2

　　根據我校課題研究計劃和自治區總課題組、縣教研室的要求，我較好地完成了各項既定任務，使課題研究工作更上一層樓，使字理教學得到了進一步推廣。

　　本年度是字理課題研究全面實施階段的第二個年頭，我以中年級的字理析詞和將字理教學與新課改的結合，如何處理字理教學的包辦性等作為本學期工作重點，并有計劃地進行課題研究和學習交流，收得了良好的成效。

　　一、積極實驗探索，工作有突破

　　課題研究的主陣地在課堂，為了深入開展字理教學研究，我從課堂教學抓起。認真備好課，找準每節課中字理教學的點，商議好每個字理點講析的度。同時我還考慮到如何解決較為繁瑣的字理講解的問題，考慮到如何將字理教學與新課改精神有機的結合起來，克服字理教學的包辦性。我以這些教學思想來指導課堂教學，使字理實驗有了新的突破。

　　二、按時參加學習，業務有提高

　　我校字理課題組把每周的星期四下午第三節定為課題研究理論學期時間，課題研究組長組織每位課題組成員認真學習字理理論知識，使老師在學習中不斷得到提高。我校課題組還聘請黃輔導進行特別的指導，學校有條不紊地、極其認真地開展課題研究工作，使我有較多的機會到兄弟學校去觀摩學習，交流反思。經過互聽互評，業務水平有了較大的提高。

　　由于計劃定得周密，大家準備得認真，我一共欣賞到了6節課題組成員的字理精品課。每一節課都能給我帶來新的啟示和思考，每一節的評議均使我得到理論上的提高。與此同時，我在這些較為成功的課堂教學中發現了一些我應該努力克服的問題。例如：活用字理的方法，師生互動的形式，如何倡導自主合作探索學習方式等，這些將是我今后工作努力的方向。

　　三、做好常規工作，研究有成果

　　按照課題研究總計劃，我自覺地運用字理教學法進行識字和閱讀、作文教學，使學生在寫字、用詞造句、減少錯別字等方面有了很大的進步。同時，還利用業余時間學習業務知識，撰寫經驗論文和優秀教案和教學反思，使課題研究工作做到了理論與實踐相結合，提高了實驗水平。

　　學期結束前，我按照慣例，對我班進行字理知識測試，并做好了評卷和分析，測試成績是較為理想，從中可見實驗教師運用字理進行識字教學，能使學生學得輕松，掌握牢固，效果是明顯的。四、明確工作目標，前進有動力

　　目前，我正朝著課題研究實施高峰期邁進，幾年來已積累了一些經驗，同時也發現了工作中存在的不足；例如，手頭的資料少，可直接指導教學工作的實踐性理論少，但我不氣餒，一如既往的向前努力著。

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