總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的農技推廣個人工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
20xx年是全國農技推廣示范縣項目在安溪縣開展的第二年，在縣農業與茶果局的領導和安排下，本人積極投身于這項惠民工程中，在這項活動中，我堅持以科學發展觀為指導，以普及茶葉生產科技知識，提高茶農素質和農民增收為目標，以生態茶園建設、空調炒制茶葉，機械化采茶為重點，以農民滿意為標準，認真制定技術指導方案。自今年1月份至今，集中召集科技示范戶培訓活動4次，每戶平均上門指導服務12次以上，每個示范戶帶動周邊20戶，取得較好效益，使示范推廣作用得到了進一步加強。一年來，主要開展了以下幾個方面工作：
一、領導重視，精心組織
全國農技體系推廣示范縣建設項目是一項貫徹黨的各項政策、方針、集中向全民普及科技知識的一項惠民工程。為了搞好這項工作，局領導高度重視、精心組織，結合茶葉推廣特點，篩選了一線工作多年的農業技術推廣員作為入戶指導員，與示范戶簽訂合同，直接把科學技術送到茶農手中，我能當選為技術指導員，既感到榮幸，也感到責任重大。
二、加強培訓，推廣技術
開展科技培訓是農技示范推廣的重要內容，也是加速科技成果較化和提高茶農素質的主要途徑，在培訓內容上，我們根據項目要求，結合本地實際，重點以生態茶園建設，空調制茶，機械化采茶，茶園管理，茶樹病蟲害防治等作為主要培訓內容，在培訓形式上，我們采用理論講解，實地參觀，現場操作指導等多種形式開展，力求群眾易懂，易接受，易掌握。
三、深入農戶，現場服務
在本項目開展過程中，我們既注重理論培訓，又聯系實際，開展現場指導。在茶樹發生病蟲害期間，我們密切關注動態，只要接到病情報告，立即趕赴現場診斷，提高防治方案，將損失降到最低程度。
20xx年我選派為尖山鎮基層農技推廣體系改革與建設示范縣項目蔬菜產業技術指導員，負責尖山鎮九鴉村彭業財、彭業彩、彭業新、彭世塘、彭世夏、黃德、黃炳春、黃瑞、黃勝、彭業軍這10名科技示范戶蔬菜生產技術的指導工作。項目實施以來，在上級的指導下，按照項目實施方案的相關要求，認真做好各項工作，通過自己的積極努力，較好地完成了各項工作任務。現總結如下：
一、積極參加指導員技術培訓，不斷提高自身科技素質和技術服務水平
我參加了在廣西欽州農業學校進行的為期一周的技術培訓。系統全面地學習了現代農業發展概況、現代農業新技術的特點和模式、現代農技推廣服務的基本技巧與途徑、互聯網應用技術及現代農業信息化服務技能與實踐等。平時注重搜集蔬菜生產相關資料，重點加強設施蔬菜方面的知識積累，不斷提升入戶指導水平。
二、加強指導，確保實效
項目啟動后，我就開始進村入戶，與科技示范戶面對面、零距離接觸。
一是對示范戶宣傳介紹項目實施的目的意義、技術指導員工作職責及任務、科技示范戶的責任、義務，讓科技示范戶充分了解基層農技推廣體系改革與建設示范縣項目的'主要目的就是構建“專家—農技人員—科技示范戶—輻射帶動戶”的科技成果轉化應用快捷通道。
二是對蔬菜生產中存在的主要技術問題及管理存在的問題進行分析，結合示范戶的生產實際，制定年度技術指導方案、分戶技術指導方案。
三是與示范戶分析、討論增收渠道，積極主動參與產前、產中直至產后的跟蹤服務工作，引導示范戶與市場對接，實現增產增收。
四是根據農時以及示范戶的需求，定期或不定期入戶，對每個示范戶開展面對面技術指導和咨詢服務工作，還通過電話與示范戶保持經常性的聯系，及時提供技術咨詢服務。
此外，我站還請專家進行了4次集中培訓和3次現場觀摩交流經驗。項目期間，先后對科技示范戶進行無公害蔬菜栽培技術和標準化生產技術，這10戶示范戶均以種植番茄、辣椒、黃瓜等品種。他們采用的是常規的種植技術連年種植，導致作物易受到病害，土質惡化。
除了選用抗病品種外，我還指導他們進行水旱輪作，合理施肥，增施鉀肥，施用充分腐熟的有機肥或草木灰，每穗果綠熟期時，及時摘除其下全部葉片，如發現病株時及時清除病株，保證田園清潔。如九鴉村九鴉坪隊黃德的2畝地因常年種植番茄極易感染青枯病、枯萎病等病害，施用農藥效果也不理想。在我建議下留1畝繼續種植番茄，另1畝則在種植了一季早稻后再進行秋季番茄的種植。連續種植番茄的那畝地因連續的種植病害嚴重，茄果因疫病、炭疽病等造成爛果、裂果導致產量低下，春、秋兩季的產量一共只收了5600斤;而另一畝因輪作了一季水稻，不僅病害減輕了，植株長勢良好，因施足有機肥也使得果實品質極好，一季秋番茄就收了6100斤。通過這個項目讓農戶充分了解了項目實施的目的意義、主推的技術等，使科技示范戶的科技素質和科學種田水平有了進一步提高，還輻射帶動了200多戶種植戶。
我站還在尖山鎮西溝村建立了一個面積為5畝的無公害蔬菜標準化生產試驗示范基地，為指導科技示范戶們提供了更具體、更有效的學習目標。
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