活動已經圓滿收場了，相信大家都積累了不少經驗吧，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。那要怎么寫好活動總結呢？下面是小編收集整理的小學居家勞動展示評比活動總結（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學居家勞動展示評比活動總結1
勞動是打開幸福之門的鑰匙，幸福就在有益于人類的勞動中，勞動創造了幸福，勞動創造了美�，F在大部分孩子的勞動意識很淡薄，為培養學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養成良好的勞動習慣學校開展了“居家小能手”活動。孩子們從自己身邊力所能及的家務事做起，及硅步至千里，長大后才能成為一個有用的、勤奮的、能擔當大任的人。
學校對于這次活動高度重視，認真部署，結合學校實際制定方案，學生利用空余時間積極參與勞動實踐，幫助父母做一些力所能及的事情，通過學生帶動家庭，家庭帶動社會，形成人人爭創、家家參與“美麗庭院”活動中來，經過我校沈磊沈校長為組長的活動領導小組層層選拔最后奪冠者為六（二）班張皖川同學一年級陳夏同學被評為“居家小能手”
通過辛勤的勞動去體驗勞動的快樂，在勞動中學習技能，磨練意志，增長知識，培養情操。我們相信:一分耕耘一分收獲，勤奮創造美好的生活，懶惰致人貧窮挨打，孩子未來成為什么樣的人，取決于當下我們做父母的是否敢于把孩子放在勞動的實踐當中，接受辛苦勞累的挑戰。
小學居家勞動展示評比活動總結2
五育并舉，勞動先行。一場突如其來的疫情，使同學們不得不進行線上學習、宅家抗疫。但在注重學科知識、體藝活動的同時，勞動實踐成為了不二之選。為進一步落實“立德樹人”根本任務，保證“雙減”政策有效落地，豐富學生們的居家生活，鍛煉勞動能力，提升勞動水平，呂家坨第一小學結合本校學生的特點，在疫情期間開展了豐富多彩的居家勞動技能競賽。旨在培養學生們積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，讓孩子們在勞動教育中更有成就感，獲得幸福感。
那接下來請大家看看二一班的居家勞動技能競賽吧！
根據學校制定的二年級學生日常生活勞動項目清單，本次活動內容分為三部分:“快樂小能手、樂幫小主人和創意小當家”�！翱鞓沸∧苁帧卑ㄕ頃�、清洗紅領巾和刨果皮三個項目，“樂幫小主人”包括清洗蔬菜和煮米飯兩個項目，“創意小當家”包括和媽媽換崗的內容。
根據二年級學段低，年齡小的特點，結合我班實際情況，制定了我班勞動技能競賽活動方案，采用企業微信校園班小二軟件信息收集的方式，收集同學們喜歡做的勞動項目進行比拼，其中三個模塊各選其一，第一個項目三選一，第二個項目二選一，第三個項目和家長換崗是必選項，通過和家長換崗體會家長每天勞動的不易。
展示完同學們的勞動成果，接下來就是評比結果的展示。在我們開完勞動實踐教育班會之后，開始了線上頒獎典禮！
雖然我們不能面對面，但是我們心連心，還是有儀式感的，根據勞動技能競賽活動方案評分細則綜合評定，頒發了四種獎項的電子獎狀，分別是“居家勞動之星”、“勞動標兵”“勞動小能手”以及“優秀獎”。
生活即課堂，勞動出真知。在雙減政策下，通過勞動實踐，從“小嘗試”到“大體驗”，孩子們養成了良好的勞動習慣，豐富了居家生活，享受勞動的樂趣，在勞動中收獲成長！
愿在我們的共同努力之下，能早日重返校園！
小學居家勞動展示評比活動總結3
從活動的前期準備到結束，總體來講此次活動圓滿成功，也達到了預期的目的。這次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，并且使我們大學生通過參加社會實踐，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，本次活動豐富了同學們的課余生活，使這次實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
小學居家勞動展示評比活動總結4
同學們生活自理能力的.形成，有助于培養孩子的責任感、自信心以及自己處理問題的能力，對孩子們今后的生活也會產生深遠的影響。
為了克服我們一二年級同學們的衣來伸手、飯來張口的依賴心理，今天下午我們在這里舉辦了一場別開生面的小學生自理能力比賽——穿衣服系鞋帶比賽。通過比賽這一形式，來促進咱們同學們的自理能力的提高，促進家�；庸灿脑鲂�。
當 “比賽開始”信號響起的一剎那，平時做事情慢慢騰騰的孩子就像沖鋒在戰場的士兵，速度迅速而且勁頭十足；平時懶散唧唧喳喳的聲音沒了，看到的是我們小同學們手忙腳亂穿衣服的場面：有的小朋友表現得身手不凡，動作靈活迅速，很快地穿好衣服并整理好衣袖；有的小朋友衣服前后穿反；有的小朋友衣服套上了卻怎么也伸不出袖子，急得團團轉，連站在一旁的老師和評委們也為孩子緊張得漲紅了臉，比賽現場留下了同學們無數難忘的瞬間！
比賽在緊張中順利結束，不論結果怎樣，孩子們的臉上都綻放出了自豪的笑容，滿足的神情。小學生生活自理能力的培養不是一兩次教育就能奏效的，這是一個漫長的過程。相信通過這次活動，激發了我們低年級同學們的的自我服務意識，懂得了自己的事自己做，提高了自己的基本生活自理能力，同時也讓同學們們在比賽的過程中享受到成功的快樂！
小學居家勞動展示評比活動總結5
在“五一”假期中，我校政教處組織學生開展豐富多彩的學生社會綜合實踐活動，一方面圍繞本月開展養成“懂得感恩的良好習慣”主題活動，幫助父母、家人干一些力所能及的家務活，例如給父母做一次家務、做一次飯、洗一次衣服等活動，體會父輩的艱辛，加強與父母的聯系與交流，懂得為父母分擔家庭的負擔，在思想意識上增強個人的責任感，從而轉化為學習的動力，促進自己學業的進步。
另一方面節約意識，珍惜糧食，愛惜成果，廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動，積極倡導文明就餐，開展不留剩菜的“光盤行動”，增強“節約光榮，浪費可恥”意識，養成勤儉節約的良好行為習慣。要教育學生熱愛勞動，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果，養成良好的勞動習慣。
本次社會實踐活動共上交xx分作品，通過評選共有高一x班等x個優秀班組織集體，評選xx等xx名同學為“五一”學生社會實踐活動優秀獎稱號，希望其他同學積極向獲獎同學學習，積極參與我校組織的各項活動。
“五一”社會實踐活動不僅豐富學生假期文化生活，而且豐富校園文化活動，引導廣大青年學生積極投身社會實踐，真正實行“理實”一體教學，增強學生了解社會、關注家鄉發展的意識，提高社會責任感，從而提高學生的綜合素質和適應社會的能力。
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