總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的小學語文二年級教研組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學期，我們教研組根據本年級特點，確定了“關注語言訓練點，有效提高語言能力”這一研教主題。圍繞這一主題和教導處的工作任務，全體語文老師們兢兢業業地工作著，扎扎實實、卓有成效地完成了各項工作。現將一學期的工作小結如下：
一、繼續學習課程理念，轉變教學觀念
本學期，語文組利用每天的集體備課時間，結合業務學習，組織全體語文老師認真學習語文新課程標準及打造高效課堂的最新教育理念，正確把握語文教育的特點，努力建設開放而有活力的語文課程。
二、開展教研活動，提高教學質量
1、抓好校級語文教學考核課。本學期我們組內教師人人上了一堂考核課。所有執教者認真備課、試教、修改。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對教師都有促進;這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質量起到了推動作用。
2、圍繞研教主題，扎實有效地開展教研活動
本學期，根據校教導處任務，結合本年級學生特點，經年級組老師討論確定了“關注語言訓練點，有效提高語言能力”這一研教主題。為了使活動落到實處，我們組內教師出謀劃策，積極參與，取得了比較好的效果。開學初，我們進行分工，每人一個單元的主講任務。凡輪到者都得認真地挖掘本單元的語言訓練點，并思考用何種方式進行有效地訓練，然后在組內進行交流。因此，一學期下來，我們二年級的所有語文教師都熟識各單元的'語言點，并在課堂上加以落實。學生的語言能力在本學期中得以很大的提高。
三、重視常規檢查，強化教學管理
在鼓勵語文教師們創造性工作的同時，不放松對其教學常規的指導和監督。本學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思和教后記，學生作業的設計是否有創新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業設計科學合理，批改細致準確。檢查結果令人滿意。
走過了一個充實而忙碌的學期。回望語文教研這塊綠地，閃爍著的是全體語文教師智慧和汗水的結晶體。我們清醒地認識到身上肩負的重任，漫漫探索之路任重而道遠。我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。
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