總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學期中業務檢查總結，希望能夠幫助到大家。
于11月2日——11月5日四天時間對所有教師的教案、作業、表冊、記錄、筆記五大項二十一小項進行了較系統的檢查，總體情況完成較好。除分層作業外其余二十項項項不落，且內容詳細，規范。具體情況如下：
第一項：教案
扉頁上的教學進度填寫完整，備注還有說明，授課日期、序號都有且及時。二次備課能結合實際情況進行刪改、調適，從目標到環節，再到總結板書，有的是在原有基礎上細化，有的是刪除原稿增加新內容，大變動，小調整更新重組使教學設計更貼近于學生實際，凸顯出合理性、趣味性、實效性。體現了以人為本的教學理念。
課后反思人人都有內容詳略有些差異，基本上從教學內容入手，根據內容和重難點，采用什么方法進行教學，再到教學效果如何，再如何改進的思路進行反思，起到了提高自身素質的作用。
第二項：作業
此項共涵蓋六小項，完成較好的項目有：課內作業，練習冊，積累，日記。以上四項內容不落，全批全改并有鼓勵性、指導性評價，大家的工作確實做得比較細。預習作業也都有，且內容全面。但失去其實效性，（多數同學是抄寫一本通）分層作業基本是空白。以上兩大項十二小項內容李銀麗完成比較突出(二次備課、教學反思完成詳細。日記完成12次，全批全改生完成較好，課內作文上四次，批四次全批全改，有眉批尾批和指導性評價，算草上9次，批9次全批全改。練習冊四本均完成，并批閱。積累完成11次，并批閱。）
第三項：表冊。
第四項：記錄。
第五項：筆記。
全體教師均完成很好。
以上工作的圓滿完成取決于同志們兢兢業業的.敬業精神和勤勤懇懇的工作態度，是大家共同努力的結果。
教育工作是一項系統、復雜、而又長期的工程，學生的學習意識、學習態度還有待于培養和提高，希望大家再接再勵，力爭在期末取得更優異的成績。
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