總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的英語教師個人師德總結800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語教師個人師德總結1
六天的研修結束了，我覺得還有些想法，于是寫在這里，那是我的真實想法，簡單總結一下：
學了許多理論，但我們與我們的實際聯系起來，真的那么相吻合嗎?我們再從教中什么方式來評價教師，最常掛在嘴邊的就是師德考核，研修了六天，這個問題始終困擾著我，我們的學習與我們的教學實踐，與我們的考核有聯系嗎?帶著這些問題，我寫下了下面的話，我一直很矛盾的是，拿師德考核教師，師德不就是老師的道德嗎?
我一直這么認為，但一位長者告訴我，你的理解有誤，師德與成績有聯系，更體現了教師的水平，成績的取得，不是用急功近利的方式取得，要用我們所學的知識，就像我們這次培訓中學習的一些知識，思維導圖的制作，主題單元設計，以及評價量規的合理運用，都能帶給學生好的學習方式，也就是教會學生終生受益的東西，這是教師的最高境界----只有品德與教學方法的太難衣無縫的結合，在保護孩子的學習興趣的同時取的好成績。
雖然我現在還達不到這個境界，我覺得通過培訓學習，我一定朝這個目標奮進。
在作業三中設計這個評價量規(權重)，我是這么理解就是評價標準，這一點我認為，要針對不同的學生實行不同步的標準，因為教育的理念是以人為本，在同學生打交道--教育的主體，教育是人與人的交流，心與心的溝通，是一種慢的藝術，需要有耐心恒心，要教育孩子學會生活。
而不是學死的知識，充分為把我們學的知識用到實踐中，充分利用信息技術，與時俱進，做新時代的教師。
在研修中我們學員除了做作業之外，還要寫研修隨筆和感言，有的老師問我，什么事隨筆感言啊，我回答就是怎么想的你怎么寫，就是你的體會或收獲。
今天是研修第五天，大家仍在緊張的做作業，瀏覽課程簡報，爭取提前完成學習任務，有的老師說我們可以把隨筆復制粘貼，這種心態純粹是應付，我覺得要寫就好好寫，想寫就別寫，隨筆在我看來其實挺簡單我想寫就寫。
我是這么認為的，隨筆就是你自己的'感受，不管是你學習中，還是在做作業中遇到的問題你都可以寫成隨筆或者感言，不要去應付。
我這么說可能會遭到大家的攻擊，不管怎樣我就是這么想的。
英語教師個人師德總結2
在這一學年度的工作中，我承擔英語教學工作。我嚴格遵守國家法律和法規，擁護中國共產黨的領導。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規范》，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表�，F就本學年的工作小結如下：
一、認真學習了《教師法制教育讀本》，并認真作好記錄，還進行了考試。
通過學習，使我進一步理解了教師的權利和義務，進一步明白了教師所肩負的重任，提高了自己的思想政治覺悟，并付之于行動，更加努力地開展工作。
二、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表。
時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。例如：開學初，教室里經常有垃圾，學生沒有什么環保意識，我一邊教育他們，一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛生。只要一看見地面有垃圾，我就低頭撿起，不久，學生也不由自主地“爭撿垃圾”，還能夠自覺做到不亂丟垃圾了。
三、做到了關心、愛護全體學生。
尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。既是學生的老師，有成為了學生值得信任的朋友。
四、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業理論和業務學習，不斷提高教育教學業務水平。
認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業知識以及教學的新觀念、新思想，并把這些新的教學方法運用到教學中去。
五、遵守國家法律法規，熱愛學校，遵守學校規章制度。
從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課，才去宿舍休息，或者就先跟同事調課，所以本學期做到了滿出勤。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結協作，顧全大局。
總而言之，通過這一學年度的努力，在教書和“育人”上都取得了良好的成績。得到了學生的信任和擁護，獲得了家長的好評和支持。在今后的工作中，我還將戒驕戒躁，更加勤奮努力地工作，把所有的熱血都奉獻到自己衷心喜愛的教育事業上！為祖國的教育事業奉獻自己應有的力量！
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