總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的獎學金的總結，希望能夠幫助到大家。
獎學金的總結1
時間似白駒過隙，驀然回首才發現大二這一年已經在匆匆中漸行漸遠了�？纯醋约涸谶@一年走過的路，覺得腳步比大一時要堅定了些許，也開始慢慢尋找到了自己的方向。
從成績上看大二這一年我們自動化系的女生學的挺好的，其實那里面也是有一些無奈，不得不承認，在工科領域女生沒有男生得天獨厚的優勢，但淡化劣勢發揮自己優勢的話，女生也能夠取得好的結果，女生比較細心，在學大學的那些基礎課程上來說也就會學的更加扎實。
這次能申請到國家獎學金心里比較慶幸，因為申請的同學都很優秀，但是系里最后把這個寶貴的名額給了我自然也是有選取我的理由，我想這主要可能是體此刻我對待學習的態度上吧。
從學習的性質的角度來看，大二的課程起著承上啟下的作用，既有對大一基礎課程的延續，也有為以后學習專業課打基礎的專業基礎課�；A課是后續學習的基石，務必夯實扎深，雖然學習方法上會有千差萬別，但課堂的重要性始終是不容小覷，老師畢竟對所教的課程是有很透徹的.把握的，更著老師的思路能夠更容易把握住課程的重點，這樣對課后的學習也是起到高屋建瓴的租用，課堂上掌握好了課后再復習能夠起到事半功倍的效果。在學習這些基礎課程的時候我都是上課跟著老師的思路去理解問題，做好課堂筆記，有的時候即使精神很不好，差到幾乎都聽不進去老師在說些什么的程度的時候我也會把他說的重點給抄下來，課下去自己消化，要是時間充足的話我會把老師布置以外的課后習題也給做一下，這對于加深理解課本資料很有好處的，輔導書其實對我來說沒起到什么作用，主要都是在爭取學透課本上涵蓋的那些知識。
大二開設的那幾門專業基礎課剛開始的時候比較讓人望而生畏，因為都是很陌生的東西，但是想學好也是有途徑的，交專業基礎課的那些老師一般都會有和自己講課資料相配套的PPT，我是把PPT給打印出來，上課的時候直接在課件上面做筆記的，覺得這樣的效果很好，能夠緊跟上老師的節奏，對于課后整理筆記也很有效。很多專業基礎課的老師講課都不是按照他們推薦的教材的順序來的，但是這不是說教材就不重要，看教材能夠幫忙我們換一種思維方式理解那些知識點，所以時間允許的前提下除了看課件還就應多看看教材。
大二很多同學都會要參加英語四級考試，我們校園每隔兩周也是有英語四級的模擬考試的，我個人比較喜歡英語模擬考試，覺得這比自己平時抽時間做一套卷子的效果要好的多，只要你態度上足夠重視，基本上能到達真實考試時的環境和心態，再輔助老師考后對卷子的講評，能夠在很大程度上提升英語水平的。在復習英語的過程中我覺得晨讀和真題對我的作用比較大，英語學習很注重語言環境和語感的培養，晨讀能到達這2方面的要求。真題能幫你理解四級考試的出題思路，作用自然不容小覷。
我也參加了一些社團，先后加過藝術團和校學生會，這些學生組織都是要花時間的，但是真心去做的話對自己的潛力還是會有提高的，也能夠拓寬自己的視野，讓思維方式更加活躍，在學生會里我的同事基本上都是其他系的，和他們接觸會有和本系里的同學接觸不一樣的感覺，就像有一個同事是法律專業的，每次聽到她的滔滔不絕總覺得對自己思維方式等等帶來了不小的沖擊，生活也不覺得那么單調了，但因為學生活動不是我的主要追求，我在這些活動上盡量限制了投入的時間，雖然還是占用了學習時間，但沒有影響到自己的學習。
最后還想說的是寢室的氛圍也是挺重要的，大二我們寢室都拿了獎學金，成績排行我們寢室仿佛有3個是前10名，這估計和大家都比較愛學，學習習慣比較好有些關系吧。
此刻我們已經到了大三，進入到了專業的學習比較核心的一年，課程任務也比較繁重，期望大家都能持續良好的學習勢頭，再接再厲，學習好專業課程，為以后的工作打好基礎。
獎學金的總結2
得知自己獲得獎學金，實可謂是個意外的驚喜。這次獲得獎學金對我來說是頭一遭，所以這一次能夠獲獎讓我感到很欣喜，因為這無疑是我的大學學習生涯中的第一個獎學金，也將是我大學期間美好回憶中的一個亮點。
獎學金固然并不能衡量我們是不是足夠努力，但這至少是對我過去一段時間的努力的肯定，同時也證明獎學金并不是一件遙不可及的事情，只需要在學習上付出更多一些的時間，多付出些努力，只要有心去做這絕不是困難的事。這次獲獎也將成為我繼續努力下去的動力，讓我不斷的充實自己，完善自己，為以后的人生打下堅實的基礎。毫無疑問，大學的學習和高中是完全不同的，這就要求我們得去適應這種轉變，只有適應了轉變，才能讓你更好的適應大學的生活。
在我看來，大學學習要重視三個名詞——“思維”、“知識”、“能力”。首先要用思路來學習，學會感悟！要用思路來學習，這是起統領作用的。要有創新思維，所謂“創新思維”，就是要常常問自己，有沒有更好的方法去解題——“沒有最好的，只有更好的”。另外，大學可以學到很多很多的知識，注重知識的積累，能夠使你學到更多的東西。還有一個就是能力，每個人的能力都是不同的，做任何的事情量力而行是好的，可是也要充分發揮自己的能力才行。重視這三個名詞，加上自己的努力，獎學金就不是那么遙不可及了。
總而言之，這次獲獎真的讓我很開心，獲獎的榮譽是我努力的肯定，同時也是對將來勇敢生活和增長知識的鼓舞。我將以謙虛的態度守護我的歷史，以勤懇的作風一如既往地向我的人生目標奮進。
獎學金的總結3
尊敬的領導老師：
我是xxx系xx級xxx班的xxx，從大一至今，我一直擔任班學習委員的職務，此外我還曾擔任過學生會生活部干部、辦公室主任等職務現在擔任學習部副部長。在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀大學生的標準來要求自己,與此同時，我也在妥善處理學習和工作兩者之間的關系，努力使自己做到全面發展,作為一個全面發展大學生。本人認為在各方面均符合國家勵志獎學金的評選條件，故申請國家勵志獎學金�，F將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：
一、思想情況：
本人于20xx年9月，積極的向黨組織提交入黨申請書。,我被選為入黨積極分子，并積極參加入黨培訓,以優異的成績獲得黨校結業證書。雖然我暫時還沒有作為一名正式黨員，但是在平時學習和工作的生活中,我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習和工作中做到最好。
在思想上我積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。
二、工作情況：
大一開學期間，班上競選班干部，我脫穎而出，最終當選班上的學習委員;我本著為大家服務的心態，加入學生會生活部。在大一第二學期，由于我工作出色，通過實力光榮的作為一名辦公室干部。后來由于學生會與團委的合并，我成學習部的一員。經過一年的工作鍛煉與學習，我增強自己各個方面的綜合能力,也在我的工作中學到許多在書本和課堂上學不到的東西。在工作期間,我始終以“奉獻學院，服務同學,鍛煉自己”為宗旨，真正做到為同學服務，為校園建設盡心盡力,積極奉獻出自己的一份力量,為校園建設添磚加瓦.
三、學習情況：
在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，在很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，在工作之余,我全身心投入到學習中，向老師、同學和學長學姐們請教、討論、學習，經過自己的努力學習,取得優異的成績.在一年的學習生活中，我的成級名列前茅，第一學年的綜合成績排在全班首位。
四、生活情況：
在生活中，我樸素節儉、性格開朗，嚴以律己,寬以待人嚴格的以身作則。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處.在平時的生活中,我也樂于幫助同學，不管是在學習上還是在生活上,還是在思想方面有困難,同學們都愿意與我交流溝通,爭取我的意見。
由于家庭經濟情況不是很好，我在假期出去做兼職，以減輕家里的負擔。曾經發過傳單、做過促銷員、當過家教等。
雖然我的家庭經濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄努力。我一直以先進的學生為榜樣，努力減少我們之間的差距。在大學一年的學習生活中，我在各個方面都獲得巨大的進步，學習成績和綜合素質等各個方面都得到很大的提高�，F將申請國家勵志獎學金.在此,我要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導,以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里,我要以更加嚴格的標準?要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異表現。
以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核!
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