時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，相信你一定有很多值得分享的經驗，不妨把這些記錄下來，寫一份小結吧。那么什么樣的小結才是好的小結呢？以下是小編為大家收集的護士工作經驗小結范文優選，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護士工作經驗小結范文優選1
在血液科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了血液科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。
護士工作經驗小結范文優選2
神經內科危重患者多,病情變化快,為適應醫院規模擴大在增加護理人員保障護理安全的前提下,護士對患者的病情觀察能力尤為重要。現將20××-20××年如何培養神經內科護士觀察病情能力總結如下。
1臨床資料
1.1科室規模我院神經內科規模為全省首位,病區在編床位130張,卒中病房床位10張,年出院患者達到3 500例次。
1.2護理人員分布20××年我院搬遷新病房大樓,床位擴編,我科增加了二個病區,人員重組,臨床護理隊伍新成員所占比例很大。42名護理人員中新護士分布:3 a以下新護士20××、 20××、20××年均為30名,占70%。
2培養方法
2.1專科理論知識的學習首要問題是業務理論知識的學習,訂出每年每月學習計劃。護士長把專科病情觀察、常見病的常規護理知識、緊急預案等制成專科分冊,人手一份,要求人人掌握,不定期考核。利用高年資的護理骨干,分組結對,開展自學、月業務小講課、小組學習等反復加強記憶,結合病情天天提問。然后進行系統學習,根據實際情況,再把神經內科的常見病的疾病知識系統學習,每月考核。并要求護士把實際工作中遇到的問題,通過自學、書寫讀書筆記的形式,加強記憶。在實際工作中,結合每次重患者搶救病例,講解護理注意點,并提出相關問題,提高護士的應變能力[1]。
2.2嚴格帶教在新護士進入臨床后,首先讓她們熟悉神經內科的護理重點,突出重患者護理要點,尤其是病情觀察、基礎護理等護理工作,培養對病情觀察的敏銳性,使新護士一開始就對專科護理重點有所了解。在帶教過程中充分發揮骨干力量,以良好的言傳身教給新護士起一個榜樣作用,加強工作自覺性和責任性,提高護士慎獨精神,自覺地把職業感貫穿到護理工作中的每一個環節,做到在任何情況下都要忠實于患者的健康利益[2]。
2.3了解病情、熟悉護理重點(1)重視危重患者的護理要點。要針對性地護理好每一個患者,首先要了解熟悉病情,掌握患者的發病機制。而危重患者是最容易發生病情變化的。護士長和主管護士通過和主任及醫生查房中獲得患者的相關信息,把了解到的病情及并發癥等,利用晨會、早交班,傳達到每一位值班者,讓所有護士對當天危重患者做到心中有數,提高警惕性、敏銳性。(2)強調特殊病情的觀察。神經內科每個患者的病情都有一定的特殊性,所以要求護士不但要熟練掌握專科護理常規,還要掌握特殊患者的特殊護理。對于特殊病情,護士更要深入地了解病情,包括發病情況、治療、護理上的注意點,必須嚴密的觀察。要求護士經常去觀察患者的意識、瞳孔的變化,而不是機械地執行醫囑,發現特殊情況或有疑問時,及時向主管醫生提議。
2.4嚴格管理不論是在病區還是在封閉式的卒中病房護理工作中,病情觀察是否及時、敏銳,為搶救患者生命爭取了時間。為了保證護理質量,嚴格的交接班制度起到了重要作用。認真做的三交、三接、三清。對危重患者、特殊患者、特殊病情、用藥、護理以及新業務、新技術等,都需做到班班床頭交接清楚。
3體會通過3 a時間發現新護士在經過嚴格的系統化培訓后,她們對患者的病情觀察能力明顯提高,除此,神經內科護士的專業技能、應急能力、專業素質都得到很大的提高,使急、危重和普通神經內科患者的護理服務質量得到保證和提高。
護士工作經驗小結范文優選3
首先，感謝院領導、科室主任、護士長的培養以及各位同事在工作上的支持，讓我有幸參加了四川大學華西醫院第五屆“康復專科護士培訓班”。也非常感謝每位為我們傾囊相授的老師們，你們辛苦了。在為期兩個月的培訓中，讓我受益匪淺，感受頗多，現將學習體會匯報如下：
在理論學習中，授課老師以淵博的學識、幽默風趣的講解，不僅使我獲得了康復科常見疾病(如腦卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等)的護理常規，護理要點，而且提升了我對骨科常見疾病的康復護理知識，并且還學習了康復評定的內容及方法、物理治療、作業治療和假肢矯形等方面的知識。
這次學習對我來說是理論與技能的提升，是理念、高度和技術的洗禮。首先，更新理念：如對康復有了新的認識，它不是療養，不是患者的后期治療也不是中醫+理療，而是對功能障礙者運用訓練、補償、增強等方法提高患者的生活質量，回歸家庭，回歸社會等。其次讓我認識到疾病早期康復的重要性，并掌握了新的技術：如清潔間歇導尿，神經源性膀胱/直腸功能訓練，良肢位的`擺放等，并對心肺康復的新觀念有了一定的認識。
臨床實踐不僅鞏固了專業理論知識和技術，而且讓我學會了如何管理病人，如何與病人建立良好的關系，如何做好帶教工作，如何成為一名優秀的管理者。臨床實習階段也是最緊張的階段，在此我們每個人需完成理論結業考試、操作技能考試，ppt的制作與匯報;并于20xx年10月29日到××縣××筒中心敬老院開展了由××省康復專科護士培訓基地負責人、康復醫學中心總護士長杜春萍和康復醫學中心脊髓損傷病房副護士長××組織的以“康復護理在身邊，老有所護功能健”為主題的社區實踐活動。
這次的學習也讓我有緣結識了來自五湖四海的護理同仁們。我們在學習中互助，在生活中互相關心，從她們身上使我深切的感受到一個醫療職業者的謙虛、嚴謹的精神，踏實的工作態度，對病患的用心，對同事的呵護。
如果把以前的學習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來說是“質”的飛躍，我們用自己的心去感悟，去體驗，去領會。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。通過這次學習我深深地體會到不讀書行再遠的路也只是個郵差。再次感謝各位領導給予我這次寶貴的學習機會，我將學以致用，不斷進取，拓寬知識面、改善知識結構，以專科培訓為基點，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實的專科護士，為患者提供更優質的服務。
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