總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編為大家收集的數學總結作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數學總結作文 篇1
這周三,我們終于考完了試,這次期末考試,我自我感覺良好,這不,數學試卷一發下來,我就高興的“灰”上了天。
一發下卷子,我就拼了老命的做,一開始十分順利,就是遇到了一個對我比較難的選擇題,我愣了一會兒,最后終于決定咬咬牙填上個我認為對的答案,接著就裝作什么也不知道的樣子繼續做,好像忘了我是蒙的,接下來就又是一帆風順、暢通無阻啦,我直到最后一個字寫完后,才松了一口氣,在這一剎那,老師竟然同時說道:“來,最后一個把卷子收起來,沒做完的先不收!鳖D時,我的人生觀崩塌了,難道我就這么慢嗎?“你就這么慢,就只有幾個沒做完的了”同桌說道。好吧,我承認我這么慢。
苦苦等待了兩天,總算數學卷子發了下來,一發下卷子,我就看正面醒目的紅數字:96。媽媽呀!96分,上帝不會又寬恕我了吧,竟然比上次多五分,哦!又有炸雞吃了。我好開心啊。
我在發下卷子后仔細的看了一遍錯題,發現有的是因為粗心,但是殷老師的名言是:粗心就是不會!所以我就有的是不會,例如一道填空題:右圖是一個(),它的右面是(),這個長方體的正面的長是(),寬是(),它的表面積是()。我把這個長方體的正面的長、寬以為是這個長方體的長、寬,所以就填錯了。
這次大家的成績都不錯,我的成績也不錯,希望大家一起努力,改掉錯誤!
數學總結作文 篇2
早在寒假就有這個打算,六年級下冊在數學這方面我要學會總結,每天都總結。開學后,這個計劃沒有遺忘,無論每天多忙,都會撥出一點時間回憶今天所學的知識,然后用自己的話總結下來。
今天,就來曬曬我的數學總結本吧!
2.17.第一講;總結:
為了表示兩種意義相反的量,出現了一種新的數——負數。
先說說正數,一到六年級學過的所有數,除了0之外,都是正數。這一單元里有的正數前加了“﹢”正號,這是為了強調它是負數,因為這一單元主要講的是負數。其實“﹢”可加可不加。如:﹢3/5、3/5其實并無區別。
再說說負數,負數在生活中用途也不小。例如:冬天有比較冷的時候,這時的溫度往往會用負數來表示。寫作:-××℃;讀作:零下××攝氏度。還有電梯有地下一層或二層:-1層讀作負一層。負號不可省略。
PS.0不是正數,也不是負數。
2.18.第二講;總結:
今天我們又學習了新知識:用數軸表示數和比較數的大小。
用數軸表示數:數軸首先要有基本的三條:原點、正方向與單位長。原點就相當于一個標準量。正方向是自己規定的,若說東是正方向,那么向西走20米就要記作-20米。單位長也是自己設置的,一段,你說它多長它就是多長,數軸的每一段畫的時候要基本相等。
用數軸表示數可以更清楚明了了解題意,幫助做題。
比較負數的大。罕容^負數的大小,有幾種方法。負數與負數比較,先不看負號,負號后面的數越小這個負數就越大;若是正數與負數比較,那一定是正數>負數,因為負數都<0,而正數>0.
比較大小可以利用數軸幫助比較,數軸上越靠左的數越大。
數學總結作文 篇3
我先
第二個要注意的是分值非常大的操作題和解決問題,解決問題中,一個單位名稱,可能就“要了你的命”,而操作題可以說是難度系數最大的題目,需要靜下心來,深思熟慮,想清關系,了解題目的用意,在檢查時,我會優先選擇檢查這兩大項,保證百分百全對!第二,
我
閱讀題也有許多答案含糊不清,不夠準確,在期中考試中一定要寫完美和準確無誤的答案!閱讀題要多思考,多推敲,多理解。結合自身的問題,我認為,我最需要做好這幾步——1、在做題之前,反復讀題,尤其是
數學總結作文 篇4
今天,我們數學課上進行了數學測驗,我考的還不錯;丶液螅职肿屛铱偨Y了一下,為什么這次測試能考好,原來的測試老是出現小問題。我仔細想了想,我覺得,考試是對一段時間學習的總結,是測試我們平常學習的好壞。
原來測試的時候,寫完答案,我并沒有檢查對錯,而是坐在那里休息,白白浪費了很多時間,現在,數學老師董老師在上課的時候教會我們答完題要檢查,要對答題時不確定的地方再好好的想一想、算一算,這樣,我們就能充分的利用考試的時間,也就能得到好的成績。今后,我一定堅持答完題檢查的好習慣,做題不再慌張。
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