總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的總結作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
總結作文 篇1
三十年后，你希望如何總結你的人生？
未來三十年，對于讀大學的你們可能比永遠還要遠；過去三十年，對于年近半百的我們則化作了幾張照片和點點閃爍的記憶。
20xx年是我們77級入學30年。77級是文革后高考恢復的第一屆大學生，19XX年春季入學。當年也曾無比的意氣風發，畢業時有人發出十年后世界屬于我們77級的狂語。幾十年后，是我們征服了世界，還是世界征服了我們？
我們班的同學最近有一個紀念三十年的聚會。每位同學都要求寫點個人經歷和人生感悟。每個人的經歷都非常不同，現在也分處世界各地，但都各自精彩和滿足。比較客觀的結論是我們和世界我中有你，你中有我。我在此與大家分享自己的感想：
人生有幾個三十年？答案可能因人而異。從上大學起算的三十年應該是每個人最精彩的時光，這結論較少爭議。因此入學三十年后的聚會，便成為人生的重大節日。
人的一生如同隨著一條河順流而下。人不能兩次站在同一條河流，更不可能同時暢游兩條河流。我有時候想，如果我當時選擇了文科而不是理科，那我的生活是怎么樣的？如果我沒有出國而留在了國內，那今天又在做什么？
有時也想，如果人生從頭來過，我最想做什么？最不想做什么？不同時期會有不同的追求和目標，而人的最愛則取決于其本性。我的人生最高境界是做一個自由的人，沒有金錢的窘迫，沒有思想的束縛，沒有疾病的糾纏，沒有時間和空間的壓迫感，每天都只做自己愿的事情，收獲一點點欣喜便可。勵志文章 可惜達到這樣境界，往往要做很多自己不喜歡的事，例如沒有金錢的窘迫，為了掙錢就沒有時間同時也許要束縛自己的心靈。忙著忙著，便忘記了原本到底要什么。勵志詩歌
生命之河有太多的分岔口，逼著人在不停地做選擇題，一次次的.選擇，讓你游了這條河而不是那條河。但每一條河最終都將歸于大海，太陽將海水蒸成云，云隨雨飄入山谷，再匯入河流。命運載我進入了我的河，盡情地游，也欣賞河岸的風景。一路甚好。
今天的孩子們可能由于高中時考大學拼得太苦，往往將上一所理想的大學當成了人生目標，上了大學后便迷茫起來。其實，對于人生漫長的旅途，大學只是一個里程碑而已，精彩才剛剛開始。
同學們，三十年后，你希望如何總結你的人生？
總結作文 篇2
當然，假期里我也沒忘掉作為學生的我的本職工作——學習。在閑暇之余，我還幫助家里做了些力所能及的家務事、幫助弟弟輔導了功課。自我認為我的假期很精彩、充實。在開學以后我也會收回心緒，全身心投入緊張的學習中去。
快再見了，我繽紛的寒假。作文住你我的精彩邂逅，祝我中考策馬奔騰！
總結作文 篇3
或許五一長假你過得很快樂，或許你有這一點點遺憾，或許你……怎么形容我的假期生活呢？用一個字來形容，慘！是的，我的假期就是這么慘！
第一天，我一想到今天是五一假，就興奮得睡不著覺了，所以我早早地起了床，并做好了早飯，然后去叫爸爸起床，我躡手躡腳地走到床邊，輕輕地叫爸爸起床，爸爸每反應，我就再叫，不過是每一次都加大分貝罷了。爸爸終于不厭其煩的睜開了眼睛，我趁勢對爸爸說：“爸爸起床了！我都做好早飯了，否則都快涼了！”“哎呀，我沒聽錯吧？今天太陽打西邊出來了！”但他一想，“不對呀！你向來是無事不登三寶殿，說吧有什么事？”我一想，說：“老爸你真是太了解我了。其實也沒什么大事，我們什么時候去外面玩一趟“趁著這幾天學習的勁，別歇下來，作業么就一口氣做好吧！”父命不可違啊！
第二天，我又去問爸爸：“爸爸，咱們什么時候去一趟外面啊？”爸爸問我作業做得怎么樣了，我說：只剩下一張小報，一篇作文了。”爸爸又叫我去編小報第三天，我又去問爸爸，我先發話了：“爸爸，我已經把小報編好了。”“好吧，那你先去鈔市里買點零食。”說著，便給了我一張百元大鈔。我手里拿著錢，興奮地跑了出去。可是等我回來，爸爸又出去了，弄得我丈二和摸不著頭腦了。爸爸回來了，卻板著臉，一問究竟，原來是工作上出了差錯。不僅爸爸不高興，我都跑到房間里哭了——為什么別的孩子都有家長陪著出去游玩，而我卻是個例外，為什么連五一放假出去游玩這一基本都不能符合？為什么生活總是這么不公平，這究竟是為什么？
接著一連幾天，爸爸都要起早貪黑地出去工作，而我，就連最后的一絲夢想都被殘酷的現實打破了，唉，我的五一！
7我的五一假期
五一難得放假三天，我們全家人決定出去玩，這可是這個學期以來，我們全家第一次一起出去玩。
一路上，我們歡聲笑語。一邊欣賞著春天的美好景色，一邊開心地交談著，不一會，車子就開到了天生橋風景區。
我們下了車，首先映入眼簾的是一個少女雕塑，她正在梳理著自己的頭發，好像正和我們打招呼呢!
我迫不急待走進了公園，剛進門就看到了 有兩尊石像，其中一個農夫躺在一塊石頭上，另一個農夫在喝水，我覺得非常迷惑，后來我了解釋牌才恍然大悟，原來這是一塊枕腰石，傳說農夫們在修建這座橋時很辛苦，中午午休時便躺在這快石頭上休息，農夫們醒來時便覺得很輕松，不像原來那么累了，原來這快石頭有許多鵝卵石組成，人躺在上面能舒筋活血，按摩穴位，緩解疲勞，這就是枕腰石的來歷。
我們沿著山路一直往上走，一會兒就來到懸索橋，這座橋由二根鋼絲橫跨在絢麗多姿的胭脂河上，橋梁全長64米，跨徑5米，橋寬22米，橋面由木板和繩子編織而成，人走在上面，搖搖晃晃就像蕩秋千一樣，非常驚險，剛開始，媽媽有些害怕，不敢上橋，在我和爸爸的鼓勵下，媽媽戰戰兢兢上了橋，為了減輕媽媽的恐懼感，我便在媽媽的面前手舞足蹈扮著鬼臉。其實，站在橋中間往下看真的有種萬丈深淵的感覺呢!過了懸索橋，我們又來到胭脂河邊，買了票，坐上了游艇，為了防止意外，司機叔叔提醒我們穿上救生衣，游艇起航了，一陣涼爽的清風撲面而來，讓我們忘記了剛才的疲勞和炎熱。沿途中，我們看到了許多人造的小烏龜，當游艇行駛到天生橋正下方時，游艇激起了雪白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞的花束。
時間過的真快，很快就到了回家的時候了，我們依依不舍地離開了風景區。我的五一假期過的很開心，希望以后都可以有這么快樂的五一!
總結作文 篇4
在詩歌的海洋里，有無數珍寶，輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。在這次輕叩詩歌大門綜合學習過程中，我們開展了一系列綜合系活動。
在老師的的帶領下，在詩海拾貝中我們搜索了許多詩歌，我們通過閱讀書籍、雜志、報刊、訪問其他人等途徑。了解到我們國家是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》，已經有兩千都年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等偉大詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金……他們的優秀詩篇，偉哥國人民傳誦。
同時，我們還整理了詩歌，我們把詩歌分類。按詩人分有李白的《靜夜思》、《望廬山瀑布》等等。有白居易的《賦得古原草送別》、《憶江南》等等按形式分有送別詩《贈汪倫》、《送元二使安西》等等。還有懷古詩、山水田園是、邊塞詩、敘事詩、抒情詩、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩……
我們還欣賞了許多詩歌。同學們紛紛把自己喜歡的詩歌朗誦了出來給大家欣賞有《天上的街市》、《春夜喜雨》、《古朗月行》……其中我最喜歡《古朗月行》內容是：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺境，飛在青云端。應為這四句詩恰似一首完美絕句，語言質樸，比喻有去，耐人回味。從這些詩中我知道了詩歌的寫作手法，古代詩只要是賦、比、興。現代詩寫作手法有好多，其中有比喻、夸張、擬人、重復、排比……為此我也寫了一首《雨》其中有一節是這樣的：跟著一陣陣山風，伴著一層層云霧。我悄悄的來了，來到大地的每一處。怎么樣不錯吧！我用的是擬人手法，把雨當做人來寫。這一期我們班上掀起了一股詩歌的潮流。我們班還制作了詩歌總集，許多同學都投了稿，我也不例外，至今不到一個星期就有20多片稿，相信不久后一本厚厚的詩歌總集將出現在我們面前。
讓我們徜徉在詩歌的花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！
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