總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的留守學生工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留守兒童由于正常家庭教育的缺失，身心發展存在的問題日益明顯，成為一個普遍的、日趨嚴重的社會問題，我校地處農村勞動力輸出大鎮，留守家庭更為普遍。本學期，我班對留守學生進行認真細致地摸底調查，全班留守學生為6人，其中，男生2人，女生4人；為了將我班留守學生工作開展好，我班制定并落實了相關工作方案，現將工作情況作以下總結：
1、建好留守學生檔案。
通過對留守學生的摸底調查，已將調查信息分類統計，整理建檔。我校以年級為單位，分班建立了留守學生個人檔案，對留守學生的家庭基本情況，父母的務工地點和單位、聯系電話，留守學生的學習情況、行為表現、性格特點、興趣愛好，留守學生的'臨時監護人姓名、文化程度等都有詳細的記錄。
2、對留守學生堅持實行三個優先。
（1）學習上優先輔導。從各班留守學生的成績看，90％以上的留守學生學習成績有進步，一部分留守學生的學習成績在班級還名列前茅。
（2）生活上優先照顧。對待留守學生像對待自己的孩子一樣給予關心和照顧。如有留守學生生病，都會及時送到醫院治療。很多老師犧牲了自己的休息時間，有時還買來水果送給生病的留守學生。（3）活動上優先安排。定期舉行主題班會、團隊活動、心理拓展活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在和睦的氣氛中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。如我校體育藝術節文藝演出，各個班級的演員中，都有留守學生。
3、建立教師志愿者定向聯系和幫扶留守學生制度。
把各年級科任教師分配到各班，每名教師志愿者和15名留守學生結對，經常與學生交心談心，了解他們的思想動態，一起制定學習目標，建立起融洽、信任、真摯的感情，注重培養留守學生“自覺、自理、自律、自強、自信，遠離不良嗜好，遠離不法場所，遠離不軌人群”的能力，使其健康成長。
4、堅持班主任和課任教師對留守學生開展談心交流和家訪制度
。開展專門的心理健康教育活動課。心理咨詢室專門安排時間對留守學生開放，定期召開留守學生座談會，加強對留守學生的思想道德、文明禮貌和法律法規教育，培養健全的人格、良好的思想道德和行為習慣。
的短信，讓家長及時掌握孩子的學習和生活情況，配合學校做好孩子的工作，形成教育合力。
5、完善住校制度，給留守學生一個溫暖的“家”。
為了給留守學生創造一個健康而有規律的生活環境，學校把上學交通不便，家庭經濟困難，監護人難以承擔監護責任的留守學生安排在學校住宿，把留守學生盡量安排在比較集中的幾個寢室，并在生活上給予一定的補貼，使他們在集體生活中更容易找到知心人，感受到溫暖，體會到愛心，學會與他人共處、關心照顧他人，養成良好的生活習慣，逐步養成誠實守信、勤奮認真的思想品德。讓留守學生真正感受到“家”的溫暖，從而健康成長。
6、積極搞好家校合作，努力辦好家長學校。
定期召開留守學生家長會，對家長進行家教培訓，為留守學生家長發放教育資料，以共同教育好留守學生。
7、加強課題研究工作，注重工作質效。
在市教科所在指導下，學校市級課題——————《農村留守兒童不良心理矯正策略研究》的第一階段工作已取得一定的進展。
在各級領導的關心和指導下，我班留守學生工作已取得一定的成效。對留守學生工作給予了極高的評價，并組織了相關單位與我校進行留守學生工作交流。為了進一步做好留守學生工作，我們下一步工作打算如下：
1、加快相關工作落實步伐。
2、要針對不同情況的留守學生開展有針對性的幫扶活動。
3、要扎實做好對留守學生的心理健康教育。
4、多開展以留守學生為主體的各種興趣小組活動和社會實踐活動。
5、開展留守學生評比活動。即：行為規范標兵，集體生活模范，制作能手等。6、管理者、志愿者外出學習借鑒先進經驗。加大與留守學生活動的交流和學習。
留守學生工作是一項長期的工作，我們將同心協力，爭取在短時間內將留守學生工作做出特色，做出檔次成為省市乃至全國有一定影響力的留守學生之家。
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