總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的班級骨干會計班團支書學期工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間如白駒過隙般匆匆，還未來得及回首，東方的太陽已冉冉升起告訴我說：今天已是最后一天，這一學期所有的學習和工作都已在今晨同學們絡繹不絕回家的身影里告終。
開學初決定競選班團支書，一是因為想以此機會鍛煉自己，二是因為我覺得會計班是個不錯的集體，我想為她做事為她效勞，就像開學時說的：是你們每一個人給了我信心！幸運的是你們給了我這個機會。
首先要感謝所有支持我工作的同學，有了你們的理解和幫忙，我才能夠在這一學期順利完成工作。
以下是我對這一學期工作的
剛開始那會兒，最重要的是要盡快了解每一個同學，熟悉團支書這個工作，掌握需要幫助的同學的情況，于是向原班長原團支書請教了一些工作中應該注意的問題和細節以免在今后的工作中發生不必要的錯誤。
每天晚上發跑操卡或傳達通知的過程雖然有點瑣碎，但這是與大家交流的好機會，也正在這些感覺習慣已成自然的小任務，讓我和大家有了越來越多的交流、越來越靠近的熟悉。無論是小班里還是教育班的活動，都漸漸拿捏的住。
3．6，組織班里女生參加七教與二教、04七教的植樹節活動，在學校東南角動手挖土、扛樹、澆水，種上一棵棵綠色希望之樹。
3．25，組織同學參加教育班活動——爬紫金山，同學們都很踴躍，差點沒成我們小班的春游。
3．26，第一次開主題班會——文明校園行。
3．27，
4．4，組織普通話測試的報名工作。
4月，號召大家積極參加院舉辦的藝術節活動完善報名工作。
9到13周，院進行期中教學檢查，我們盡力完善工作使大多數同學在此過程中自覺為自己負責，當然絕大多是同學一直都是很自覺的。
4．21，經班委會討論，研究幾個關學習的問題組成一份調查問卷，請每一位同學填寫以清楚了解近來大家的學習情況，并一起討論解決的辦法。
4．23，第二次主題班會召開——在問題中共同學習，并請來會計學老師為我們介紹有關專業方面的知識和應注意的問題，讓我們受益匪淺。
4．22，組織參加敬老院之行的同學一起到敬老院為老人服務。
5．9，為母親節準備，以海報形式倡議大家為辛苦的.母親送上一聲問候。
5月，協助教育班團總支參加院團委的
6月，協助教育班學生會搞好女生節“05之星青春亮麗形象大使”決賽，也是教育班期末考前最后一個大型活動。
接下來大家都為期末考緊鑼密鼓的準備著，每個人都很忙碌、認真的復習，因為都想一學期之后有所收獲。
在某場考試中，我們班出現的四位同學的作弊行為，主任在開年級大會時點名批評了，我感到很意外也置問是否是自己工作沒有到位，無論如何希望經過這次經歷他們不會再“犯傻”，因為這根本不值得，一旦被處分，就是一輩子的陰影，也希望其他同學引以為戒，大學里不會像高中時學校把其他不良行為作風一一強調并抓典型來處分，唯有作弊，是最嚴禁的高壓線，更是人格的考驗，請在考試過程中有此念頭的同學及時遏止住，只要肯付出一點點地努力，相信每個人都可以取得讓自己開心過好假期的成績。
在日志中寫到：安靜的一年淡淡的生活之后，我找到了自己的位置，就像雨后的云彩，終會在暴雨過后清徹的天際，悠悠飄蕩，然后駐足于某個方向，心滿意足地看這個意興闌珊的世界。
一個階段的結束并不是簡簡單單地宣告著停止，且意味著另一階段的開始，在這個結束的基礎上、在這個結束的激勵中、在這個結束的鞭策下，我們每一個人都會以前一個結束為起點，在下一個階段創造出令自己、令他人更加滿意的成績和成果，為我們或平凡或精彩的大學生活增添成功的喜悅，這都是我們自己的收獲。
加油，每一位同學！
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