總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的中二班班級(jí)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在這一學(xué)年里，孩子的各方面都有很大的進(jìn)步。孩子們?cè)谖覀兊拿恳粋�(gè)游戲和教育活動(dòng)中，能自由的創(chuàng)造、大膽的想象，漸漸的他們變得懂事了、有禮貌，和同伴能友好相處，并學(xué)會(huì)了同伴與同伴之間互相幫助，互相體貼，在鍛煉的同時(shí)他們的自理能力也有明顯提高……看著一天天長(zhǎng)大的孩子我很欣慰和自豪，回想過(guò)去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將班級(jí)工作小結(jié)如下：
一、班級(jí)情況：
我班現(xiàn)在有48名孩子，有41個(gè)孩子到上中班年齡，7名不夠年齡，因?yàn)檫@些孩子是我從小班帶過(guò)來(lái)的，所以他們每一個(gè)孩子的特征、興趣、愛(ài)好和自理能力幾個(gè)方面我都有一定的了解，為了能更好的了解班級(jí)的孩子，我還對(duì)剛剛上中班的孩子進(jìn)行了調(diào)查，也讓這些剛升入中班的孩子在很短的時(shí)間內(nèi)盡快的了解中班的生活。
雖然他們已經(jīng)是中班孩子了，但在一日活動(dòng)中，我還是十分重視孩子的常規(guī)培養(yǎng)，從日常生活、學(xué)習(xí)、游戲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生行為習(xí)慣，如入廁時(shí)不推不擠，繼續(xù)練習(xí)用正確的方法洗手，主動(dòng)喝水，使每個(gè)活動(dòng)都有秩序的進(jìn)行，此外，我們還教孩子學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，起床后自己疊被子，放學(xué)時(shí)自己放凳子、自己認(rèn)識(shí)自己的手絹、小杯子、有垃圾能主動(dòng)放到垃圾桶了，當(dāng)別人遇到困難時(shí)能主動(dòng)幫忙等等，通過(guò)天天的練習(xí)，我們班幼兒現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。
二、教育教學(xué)活動(dòng)。
孩子們?cè)趫@的一日活動(dòng)中，教育教學(xué)活動(dòng)占著重要的'位置，我們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃各個(gè)主題的目標(biāo)，然后結(jié)合班級(jí)幼兒的整體發(fā)展水平和班級(jí)特色，開(kāi)展科學(xué)、合理的教育教學(xué)活動(dòng)。在共同為活動(dòng)做準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們不僅讓孩子增強(qiáng)了他們的主動(dòng)參與性，還讓他們的知識(shí)也在潛移默化中得到了豐富。活動(dòng)中，我也更加注重讓幼兒將收集的資料和了解的知識(shí)進(jìn)行展示、總結(jié)、歸類，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。并且在主題墻飾中，展示豐富的活動(dòng)資料和活動(dòng)成果，對(duì)主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，幫助幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)提升。
在活動(dòng)中我們還開(kāi)展了適合幼兒的一些活動(dòng)。我們將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)的形式呈現(xiàn)給孩子們，并結(jié)合多種方式增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，通過(guò)游戲、日常活動(dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，讓孩子們?cè)诟鞣矫娴乃脚c能力中得到發(fā)展，同時(shí)我也會(huì)重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，讓孩子在學(xué)中玩玩中學(xué)。在豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)中，我班的孩子們總是以飽滿的熱情、十足的活力積極參與，在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到本領(lǐng)、增長(zhǎng)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。
三、保健與安全方面：
我們還是時(shí)刻把“安全”放在工作的首位，環(huán)境衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生，也是我們非常重視的一點(diǎn)。我們天天嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因自己的事情而影響工作，我們所有的孩子都是一人一巾一杯，孩子的餐具，被褥，手絹等我們也都會(huì)定期消毒，充分保障了孩子的健康。我們也經(jīng)常提醒孩子注意自身的衛(wèi)生：頭發(fā)，衣服，指甲等，我們每天都會(huì)細(xì)心的耐心的觀察記錄，如晨檢時(shí)注意孩子的臉色，幼兒有不舒適的我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。幼兒在喝水方面我們也會(huì)保證幼兒喝足夠的水，讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充水分，對(duì)幼兒拿來(lái)的藥及時(shí)記錄，并把藥放在孩子自己的持卡帶里，平時(shí)我們認(rèn)真做好檢查和全日健康觀察，杜絕一切意外事故發(fā)生。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中，
四、家長(zhǎng)工作方面：
因我們班有坐車的和不坐車的孩子，所以我們?cè)诤图议L(zhǎng)交流時(shí)就用兩個(gè)方法，對(duì)于我班不坐車的孩子，在家長(zhǎng)來(lái)時(shí)，我們會(huì)利用晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，對(duì)于坐車和不經(jīng)常來(lái)接孩子的家長(zhǎng)我們會(huì)用家園聯(lián)系冊(cè)、電話、傳小紙條等多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。使家長(zhǎng)及時(shí)的了解自己孩子在園的情況。而且我們還通過(guò)開(kāi)放日跟家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)參與到我的活動(dòng)中。讓家長(zhǎng)來(lái)了解我們的工作，得到他們的理解，使我們與家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。更好地做到家園同步教育。提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
五、在業(yè)務(wù)方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)要求，明確教學(xué)任務(wù)，在與孩子們的朝夕相處中觀察孩子記錄下了他們成長(zhǎng)的足跡因此而寫(xiě)下了教育敘事，雖然自己的筆跡有點(diǎn)不近人意，但我盡力了，還有各類筆記，都完整的貫穿了整個(gè)學(xué)期工作當(dāng)中。從而走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界，讓許多孩子喜歡自己。
在這學(xué)期中我也學(xué)到了很多知識(shí)，在業(yè)務(wù)方面也有了很大提高，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我知道作為一名教師不僅要有知識(shí)，在管理上有好的表現(xiàn)、有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力，更主要的是要有一顆愛(ài)孩子的心，在以后的工作中我會(huì)不斷給自己充電，把班級(jí)工作做的更好。
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