總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的水文地理知識競賽工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了積極營造“興趣為先”的學習氛圍，培養本院學生的學習積極性，進一步提升大學生的專業知識水平，XX大學水勢協會于十一月初啟動“踏浪寒水，揚帆遠洋”XX大學第三屆寒區水文地理知識競賽項目。
本次活動得到了我院本科和研究生、院團委的大力支持和各年級師生的積極響應。直到11月25日20：00止，決賽落下帷幕，比賽三個階段均進行得非常順利。
縱貫本次得比賽，我們的比賽進行流程順暢、內容豐富，能取得這樣的成功主要有以下幾點：
一、領導重視、學校支持
這次比賽得到了主辦方相關方領導的重視和幫助，決賽現場更是特邀黑龍江大學水利電力學院副院長兼寒區地下水研究所所長戴長雷老師，黑龍江大學團委志愿實踐部、社團工作部部長閆玉亮老師，水利電力學院團委書記，17級輔導員譚蕾老師，以及部分研究生學長學姐作為嘉賓。
在XX大學寒區地下水研究所和水勢協會積極支持下，小組賽前就對場地進行了多次勘察，就現場的客觀條件進行了合理的調整和科學的安排。并就賽前的抽簽、選手彩排、場地布置，包括引導、板報、候場、答題、設備、簽到都做了具體的布置，熱情、周到、嚴謹、敬業、專業，得到了參與者的一致好評。
從比賽開始，各方領導親臨現場，與參賽選手以及工作人員一起堅守崗位，到賽事全部結束。在決賽現場冠軍的評選過程中，領導為獲獎選手頒獎并致詞，為最后的評選工作付出了辛勤的勞動。由于各方重視，在前兩屆知識競賽基礎上，比賽進行的更加有序規范。
二、精心策劃、認真組織
由于本次比賽與以往比賽有所不同，與往年相比，本次競賽在組織形式、參賽選手、選題層次、活動影響等方面均有所突破，并初步實現了培養大學生學習興趣、提升大學生專業知識水平的預期效果。本次比賽包括初賽、復賽、決賽在內，包括答題形式2種，賽制8種。人員分工包括宣傳組的郭洋、梁兆卿；題庫組的歐陽甫成；場務組的劉佳駿、周洋；技術組的文楷；主持組的李翔、蟻殷翔；道具組的唐偉民、張宇6個小組。
協會大部分人員都為初次參加組織工作，致使前期編排難度相當大，且時間緊，人手少，面對上述這些困難，水勢協會核心成員精心組織，利用比賽間隙，集中安排、分配任務，策劃比賽，幾經修改方案后，才做出詳細的競賽安排，保證了比賽的順利進行。在人員安排上，由于有水勢協會的老成員費俊源、李靜甚至是已經畢業的遠在千里之外的資深級成員景惠龍的支持，協會采用新老結合的傳統，各司其職、有條不紊，全員上陣，參與了本次比賽的各種工作。
由于本次比賽項目多，時間緊，所以利用了雙休日進行，以避免選手影響學業，小組成員放棄了休息，克服身心疲勞，發揚連續作戰的精神，所有成員都能任勞任怨，認真投入做好每一場比賽，才促成了本次比賽的圓滿成功。
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