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大班幼小銜接的工作總結

2020-11-30 總結

  辛苦的工作已經告一段落了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰,也收獲了許多成長,不妨坐下來好好寫寫工作總結吧!可是怎樣寫工作總結才能出彩呢?以下是小編整理的大班幼小銜接的工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  本學期各項工作即將結束,在孩子們即將完成大班學習任務之際,我們大班年級全體教師坐在一起,對照本學期初制定的結合大班的“幼小銜接”的工作計劃,回首所做過的工作,共同總結經驗,反思不足,具體總結如下:

  1、開學初我們開展了《大手牽小手,攜手向前走》家長會,讓家長接受了幼兒園、小學的專題指導,有效地架起幼兒走向小學的橋梁。讓家長進一步明確如何在心理和能力上為孩子作好充分的準備。比如有意注意的水平的高低決定幼兒成績的好壞,因而家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲,這對培養有意注意很有益,能夠幫助幼兒集中注意力;家長對幼兒進行一些零散正確入學知識準備,但不是提前教拼音、識字等,也無須把玩具收起來。同時,家長要及時、準確地把握幼兒當前的發展狀況,使得家庭教育更具針對性。

  2、在實施計劃的過程中,根據班級幼兒的實際發展水平,有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域以及幼兒家庭教育當中。經過一個學期的努力,每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。

  3、在“幼小銜接”的準備工作中,我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養,經過一學期的努力,我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

  4、結合“小小值日生”和“小書包真整齊”活動培養了幼兒的自理能力。培養幼兒的自理能力應該從生活中的每一件小事做起,如,留給兒童一片自己的小天地,指導他學會收拾自己小天地中的器物,學會穿衣、洗臉、疊被、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等。能力不是與生俱來的,心理學研究表明,兒童能力的發展有一個關鍵期,在關鍵期內,兒童的能力易于養成,過了培養期,過了關鍵期,幼兒能力的培養就顯得特別困難?梢姡瑸榱伺囵B幼兒的生活自理能力管理,家長們應在關鍵期培養幼兒能做和應該做的事情自己去做。比如大班時期,家長就要注意讓幼兒自己整理圖書、玩具,收拾小書包和生活用品等。同時家長要幫助他們在實際行動中克服困難,而不要代替他們克服困難,當幼兒遇到困難時,要不斷給予鼓舞,使其具有較強的信心和決心,以至不達目的,決不罷休。此外,還要在克服困難的方法和技術上給予適當的指導,讓幼兒掌握克服困難的技巧,少走彎路。

  5、參觀小學,通過參觀小學的校園環境、觀看小學生上課、參觀小學的圖書室、教室、走廊文化,在這一系列活動中孩子們了解小學生的基本學習生活,更增添了他們向往上小學的愿望。模仿小學生上課等。在這一系列活動中孩子們發現孩子們求知欲旺盛,上課表現特別棒,上課位置的'適當調整;增加一些書寫、早期閱讀的練習時間;改變舉手姿勢。在這一系列活動中孩子們有了較初淺的經驗練習。

  一、不足及努力方向:

  本學期,我們雖然取得了一定成績,但還存在有不少不足:

  (1)班級幼兒的觀察記錄還應該進一步完善,應該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。

 。2)班級教師在材料整理方面有待提高。

  幼小銜接是幼兒園、小學和家長都非常關心的問題,搞好它需要幼兒園和小學的改革,需要家長熱心支持及其觀念的改變?傊,搞好幼小銜接工作,需要幼兒園、小學和家長三方共同努力。

  二、 指導思想:

  以“辦好教育為人民”為宗旨,以保教工作為中心,以教育教學研究,創示范幼兒園和學前教育達標鄉鎮為抓手,堅持以人為本,依法治教,不斷提高本地學前教育的整體水平。

  三、 日常工作:

  1、入園前做好家訪宣傳工作,讓廣大農戶、家長認識到幼兒教育,行為習慣培養的重要性。

  2、及時增添、修補課桌椅等日常用具和教具。

  3、注重早晚幼兒的安全接送,要求家長按時接送幼兒。

  4、開辦家長學校,做好“0———6歲兒童家長和看護人”的培訓工作。

  5、規范管理:入園幼兒做好接種預防登記、幼兒體檢表、事故記錄表等裝訂成冊以用備案,并做好幼兒學籍管理卡的登記造冊工作。

  6、根據上級精神,做好幼兒園的年檢工作,進行合理調整,積極整改或撤并不規范幼兒園。

  四、 教學、安全工作:

  1、規范教材。幼兒園一律使用統一的指定教材。

  2、課堂教學上一律要改變“小學化”傾向的教學模式,重點培養幼兒的良好行為習慣、衛生習慣,并對幼兒進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公物的教育。培養幼兒初步的團結友愛、誠實、勇敢等優良品德;逐步培養幼兒的學習興趣、認知興趣。

  3、要求幼兒園園長加強自身的學習和進修,努力提高保教質量,積極推進教師的學歷進修和培訓,用發展的眼光辦事,對黨的教育事業負責。

  4、安全警鐘長鳴。做好幼兒園區的校舍安全和衛生,切實做好幼兒在園的安全和早晚路上的安全,以及做好飲用水、食品的衛生和安全。

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