時間就如同白駒過隙般的流逝，回顧一段時間以來的教學經歷，付出了汗水，也收獲了成果，不妨把這些記錄下來，寫一份教學總結吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學四年級上學期品德與生活教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在這一學期中本人承當了四年級品德與社會課的教育教學工作，在教育教學任務中，本人盡職盡責。本學期四年級的思品教學總結以下:
一、取得的成績與經驗
1、 培養學生從小愛學習的習慣。
在教學進程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養，增長知識，還要認真完成作業。結合教學內容在班上弄了一次“優秀作業評比”活動，對被選到優秀作業的同學給予嘉獎，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。
2、 培養學生愛國家和愛故鄉的情感。
在教學中讓學生了解故鄉，知道故鄉有美麗的風光和豐富的物產。引導學生保護故鄉的環境和公共財物，做一個關心集體、愛惜公物的好市民。
3、 培養學生心中有他人，遇事相互忍讓的社會公德。
在教學中結合課文插圖引導學生熟悉哪些應當作，哪些不應當作，通過講故事，辨一辨，說一說的活動情勢引導和教育學生，不管甚么時候何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事相互忍讓，見到他人有困難要樂于助人。
4、 培養學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉勤儉的良好品質。
在教學中結合課文內容教育學生，在平時的平常生活中，要養成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要知道尊敬老人、愛惜幼小。生活要節儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉勤儉的好孩子。
5、 通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規則。
6、一部份學習困難的孩子，通過我在課后耐心的指導與交換，學業成績有所進步，學習習慣也越來越好。
二、采取的'方法和措施
1、新的教學理念。以學生為中心，以題目研究為手段，以個性發展為目標的教育觀，在課堂教學中逐漸構成。
2、重視了常規媒體和現代化教學手段輔助教學。豐富了教學內容的顯現方式;活躍了學生參與教學的情勢;擴大了教學資源。
3、留意創設情形，把課上“活”;開發教學資源，把課上“實”;組織學生活動，把課上“樂”。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
三、今后努力的方向
經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的進步，幫助他人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現。今后應進一步加強學習，更新觀念，進步科研能力和組織教學的能力。應打破傳統的教學模式，重視現代化教學手段和學科教學的整合，進步課堂效力。課堂教學應把教學重點放在培養學生的各種能力上。
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