總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的愛自己愛別人年度夢想課程學期總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
夢想課程是集合作、游戲、自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的一門課程。本學期我們?nèi)昙壍膲粝氚嚓犝n圍繞“人與己”這個主題展開了教學，共四個單元。
第一單元：認識自己；
第二單元：欣賞自己；
第三單元：愛自己；
第四單元：勇敢與信心。
主要是想通過這四個單元的教學使學生更加了解自己和他人，完善自己的人格，做個更好的人，下面我從以下幾個方面對這學期的夢想課程進行總結(jié)：
一、經(jīng)驗分享
1、結(jié)合學生年齡特點及需要，開展多元化夢想課程教學活動。夢想課程的理念是讓學生自信、從容、有尊嚴的成長。我們通過設計和實施夢想課程，改變了學生的學習模式，培養(yǎng)了學生實踐能力和創(chuàng)新精神。我們?nèi)昙壴趯嵤〾粝氚嚓犞袔е⒆幼隽撕芏嗟幕顒樱纭把┗ㄆ被顒樱瑢W生通過閉眼制作雪花懂得了每個人都是特別的不一樣的；我們還進行了消滅灰點點行動，使學生更加明確了什么是優(yōu)點和缺點，認識到自己的優(yōu)缺點。
2、夢想課程讓學生有更好的品質(zhì)。如繪本《我不知道我是誰》學生知道了每個人身上都有與眾不同之處，這些都是過人之處。發(fā)現(xiàn)自己的潛能及特質(zhì)，并給自己機會去發(fā)展，那么我們都可以因為發(fā)揮了自己的長處而成為英雄；學習了《兩株西紅柿》學生知道了每個人都有特點，這些特點如果放對了地方，就會成為優(yōu)點，對己對人都有好處，結(jié)合著“特質(zhì)點名簿”，孩子們慢慢找到了自己身上可以變?yōu)閮?yōu)點的特點，從而想辦法成為更好的人。
3、多種感官并用，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。調(diào)動起學生的多種感官，會讓孩子很快進入情鏡，并且不會有審美疲勞感。每節(jié)班隊課，我通常會有一個小游戲熱身，一首好聽的歌曲，一個有意思的故事，大家一起做做故事的主人公演一演，說一說聽完故事后的感受這寫環(huán)節(jié)。旨在學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。有時是手指游戲，有時是破冰運動，有一次，我們還制作了漂亮的頭飾，給想表演的`孩子機會劇本去表演了《小種子花園舞會》的故事，孩子的表現(xiàn)真是令人感到驚喜。
二、感動的故事
有一次夢想班隊課，我們上的是《我很特別》，最后一個環(huán)節(jié)是讓孩子把自己的缺點寫在紙上，配上好聽的輕音樂，在老師的引導下，孩子們邊想邊寫出了自己各方面的缺點，收上來我仔細地閱讀了孩子們的缺點，有的是上課不專心聽講，有的是和同學相處中的事情，有的是懶惰、粗心等品質(zhì)上的缺點，總之，對于孩子來說，這些都是目前他們自己覺著的缺點，后來我們專門花了一節(jié)課去好好解決了一下孩子們的這些缺點，他們也仿佛有了些許的感悟。
三、困惑與反思
生命教育的課程旨在讓學生了解人與己、人與人、人與環(huán)境、人與生命的關(guān)系，從而活得更自在、更美好，活在愛中。我們在繪本故事的教學中，室學生更加了解自己、認識自己，找到自己的特長、特質(zhì)在哪里，從而能夠發(fā)揮好使用好自己的特長，做有意義的事情。如何讓這種改變持久，或者說在繁忙的課業(yè)中如何看到孩子的變化，是目前我的困惑。
四、下學期展望
新的學期新的夢想，展望下學期的夢想課程，更希望孩子們在班隊課上學到的是良好的行為習慣、是心中夢想的安放和綻放、是一份期待。懂得和身邊的人和睦相處，懂得正確處理好各種關(guān)系。
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