總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的幼兒園教師兩筆一畫比賽活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
我園按園內(nèi)計劃的要求，于xxxx年4月28至29日上午成功舉行了幼兒教師兩筆一畫技能比賽活動。這次活動不但促進了教師的相互交流，而且進一步提高了幼兒教師的專業(yè)水平，而且為本園教師搭建了一個展示自我的舞臺。此次競賽項目包括鋼筆字、毛筆字和繪畫三項，每一項都是幼兒教師必備的基本技能。在此次比賽活動中，幼兒園每位教師的能力得到了充分的展示，每位選手都努力展示自己的才華，彰顯自己的靚麗風采。整個場面精彩紛呈，競爭十分激烈，充分顯示了縣幼兒園教師的實力和水平。比賽結束時，幾名教師由衷地道出了自己的感想：“這次比賽，不僅給我信心和勇氣，也讓我看清了自己。作為一名幼兒教師，成長的道路還很長，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須樹立終身學習的理念，不斷的為自己充電。現(xiàn)將比賽活動情況簡要總結如下：
一、提前策劃，保障活動順利進行。
活動前，教務處制定了詳細的活動方案、議定好活動程序、行政后勤人員齊動手布置活動場地的會標，打掃活動場地的衛(wèi)生，準備好競賽用的紙張、毛筆、墨汁、擺放好每人的崗位監(jiān)督牌等。為活動的順利開展提供了有力保證。
二、一線教師全員參與，全面提高。
技能比賽組織的主要目的是給老師提供展示的舞臺，以比賽的形式促進技能的提高。通過這次技能比賽的組織，明顯的可以感覺到老師們參與的積極性很高，態(tài)度非常的認真、競爭也很激烈、都想賽出最好的成績。也可以明顯的感覺到部分老師的兩筆一畫技能提高很快。如：鐘西、趙長珍、姚娟、胡曉燕、何霏、夏元娥、劉曉燕等老師的繪畫進步特別大。
三、精心準備，碩果累累。
從周一公布了活動實施方案后，老師們就開始精心準備，提前按活動要求準備好了鋼筆字、毛筆字書寫的內(nèi)容和書寫工具以及繪畫的素材。活動中，現(xiàn)場公布繪畫主題，教師根據(jù)自己所選主題現(xiàn)場作畫，通過激烈競爭和角逐，老師們都賽出了好的成績。（注：鋼筆字：鄭艾莉、翁晶、鐘西獲一等獎；萬君、劉文、樊顯芳、劉海嬌獲二等獎；陳秀琴、姚緒莉、楊永連、周春歌、程玉蘭獲三等獎。毛筆字：劉文、翁晶獲一等獎；劉海嬌、程玉蘭、樊顯芳獲二等獎；楊永連、何霏、姚緒莉、張宗芳獲三等獎。繪畫：萬君的《保護環(huán)境從我做起》、劉文的《神奇的太空》獲一等獎；劉曉燕的《美麗的春天》；翁晶的《快樂的六一節(jié)》、何霏的《奇妙的動物世界》、楊永連的`《快樂六一》獲二等獎；趙昌珍的《奇妙的動物世界》、胡曉燕的《美麗的春天》、吳海英的《美麗的春天》、程玉蘭的《神奇的太空》、鐘西的《奇妙的動物世界》、趙曼的《環(huán)保小衛(wèi)士》獲三等獎。夏元娥、張波、周何蘭、劉婷、汪麗、鹿琰麗、黃文慧、姚娟、曹雪燕、孫金燕獲優(yōu)秀獎。通過這次的比賽活動，驗證了老師們的成長，團隊的進步。
本次比賽活動雖然取得圓滿成功，但有些方面還存在不足。如：1、選手在各項比賽的時間上把握得不太好，有的在鋼筆字、毛筆字上花的時間過多，導致繪畫的時間不夠用，不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成各個比賽項目、拖延了時間，雖然作品質(zhì)量較高，但由于超時，沒有取得好名次。2、少數(shù)老師繪畫速度慢，繪畫不夠大膽，色彩搭配不協(xié)調(diào)，布局不合理等。
總之，教師專業(yè)成長，只有起點，沒有種終點，此類活動今后還會經(jīng)常開展。相信老師們一定會總結經(jīng)驗、揚長避短，爭取更好的成績。
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