九年級(jí)，我們的夢(mèng)想即將起航。在這為夢(mèng)想鋪墊的日日夜夜，我們有激情同行，思維與思維之間，迸濺出智慧的火花。
一、堅(jiān)定的目標(biāo)
九年級(jí)的目標(biāo)，簡(jiǎn)潔明了——學(xué)習(xí)與工作。學(xué)習(xí)，要始終處在一個(gè)沖刺的勁頭上。要在班內(nèi)創(chuàng)造出積極向上、善學(xué)好問(wèn)的氛圍，每位同學(xué)都能主動(dòng)提問(wèn)、積極討論、解決問(wèn)題。從而，大幅度的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。不論是課堂、課后，都能積極投入思考，培養(yǎng)自己善思考的能力。工作，要處在恒定并發(fā)展的勢(shì)頭上。要在短時(shí)間內(nèi)打造出能獨(dú)當(dāng)一面的班委團(tuán)體，真正意義上實(shí)現(xiàn)同學(xué)當(dāng)家作主。鞏固班委管理體系，強(qiáng)化班委管理能力，發(fā)展班級(jí)民主，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們建設(shè)班級(jí)的積極性與創(chuàng)造性。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的學(xué)期目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)，達(dá)成狀況滿(mǎn)意。
二、班級(jí)新創(chuàng)舉
（一）創(chuàng)意的班級(jí)制度
本學(xué)期，為更好地管理班級(jí)事務(wù)，激發(fā)同學(xué)們的上進(jìn)心，首創(chuàng)“積分管理制度”。每個(gè)人為一單位，將同學(xué)在班內(nèi)各項(xiàng)工作、成績(jī)、行為都進(jìn)行積分累計(jì)，有不良行為的則進(jìn)行扣分。正分學(xué)期末有獎(jiǎng)勵(lì)，負(fù)分每?jī)芍芮辶悖龀鲞m當(dāng)懲罰。自從積分制度施行以來(lái)，班級(jí)的各項(xiàng)情況都得到了極大的改善。尤其是默寫(xiě)這一方面，因?yàn)榧臃至Χ容^大，每位同學(xué)都能及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，從而在默寫(xiě)上取得了進(jìn)步。懲罰力度始終，既能起到威懾作用，又能及時(shí)制止不正之風(fēng)。積分制，為班級(jí)做出了巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)然，積分制度也有缺陷，但我們班委能夠及時(shí)聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)。因?yàn)檫@一制度的存在，激發(fā)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取之心和班級(jí)主人翁的.意識(shí)，讓整個(gè)班級(jí)體呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
（二）強(qiáng)大的班委體系
將班級(jí)放大化，將班級(jí)社會(huì)化，是九年級(jí)以來(lái)的新想法。于是乎，我們打造了全新的班委體系。新增職位“檢察官”“法官”，履行著同社會(huì)中職務(wù)一樣的義務(wù)，對(duì)象換成了班級(jí)、同學(xué)。將各個(gè)委員劃分為不同部門(mén)，各自委任不同的任務(wù)。法官主要對(duì)檢察官所發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行處罰，開(kāi)出罰單。總體的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，則交給班長(zhǎng)。我們用條例，明確規(guī)定了各班委的職責(zé)與義務(wù)，并不斷激發(fā)自身的創(chuàng)造力，在班級(jí)美好畫(huà)卷上涂上濃墨重彩的一筆。班長(zhǎng)、法官、檢察官三權(quán)分立，互相牽制，又和諧統(tǒng)一，努力打造民主班級(jí)。這一學(xué)期以來(lái)，班委們的工作開(kāi)展得十分出色，獲得許多同學(xué)的好評(píng)。即使存在不足，我們也虛心接受同學(xué)們的意見(jiàn)，不斷修正，做到是班級(jí)的一員也為班級(jí)服務(wù)。
班委會(huì)還有專(zhuān)屬印章，凡重大決策以及法官罰單都要蓋章，才能生效。我們定時(shí)會(huì)召開(kāi)班委會(huì)議，會(huì)議上我們積極討論班級(jí)近來(lái)存在的問(wèn)題，以及如何解決。每次班委會(huì)議，都對(duì)班級(jí)發(fā)展起著重大作用。
（三）特色的班級(jí)民主
民主，即使我們追求的終極目標(biāo)，也是我們這一學(xué)期來(lái)工作的準(zhǔn)則。從幾方面突破以往的民主障礙：1.周記。每個(gè)禮拜我們都會(huì)寫(xiě)一篇周記，可以發(fā)發(fā)牢騷，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己的見(jiàn)解，直接交由班主任過(guò)目。這是班委改進(jìn)的重要渠道。自從宣布以來(lái)，同學(xué)們積極的反映情況，值得表?yè)P(yáng)的、有待改進(jìn)、班委所未發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，都通過(guò)此渠道得以知曉。班主任過(guò)目之后，直接傳達(dá)給相關(guān)班委督促其盡快完善工作。2.每日總結(jié)。每天的總結(jié)相關(guān)事宜說(shuō)完以后，會(huì)讓同學(xué)直接提出問(wèn)題，大家協(xié)商解決。3.當(dāng)面反映。直接找班級(jí)相關(guān)負(fù)責(zé)人反映問(wèn)題，大多數(shù)都能直接有效解決。4.家校本小結(jié)。每天在家校本上以“微博”的形式寫(xiě)上自己的感想和建議，班主任每天審閱并交由班干部改進(jìn)。
民主，將是我們九（1）始終遵守的原則。
三、我們?cè)谙蛏?/strong>
九年級(jí)以來(lái)，日常行為規(guī)范已經(jīng)不需再多說(shuō)了，每位同學(xué)都能自覺(jué)做好。同時(shí)，七八年級(jí)存在的“老大難”問(wèn)題已基本解決。尤其是自習(xí)課，如今每位同學(xué)都能安靜自習(xí)、自主學(xué)習(xí)。關(guān)于排隊(duì)問(wèn)題，男女生各安排一人管理，凡有講話(huà)進(jìn)行適度處罰，現(xiàn)在已經(jīng)能自覺(jué)安靜行走。
現(xiàn)在班級(jí)里已經(jīng)形成了善學(xué)好問(wèn)之風(fēng)，每天總有許多同學(xué)聚在一起討論問(wèn)題，老師一來(lái)便會(huì)主動(dòng)提問(wèn)。由于我們的努力，大家的成績(jī)?cè)诓粩嗵岣撸嗉?jí)學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越好。
盡管其他方面發(fā)展良好，但是由于體育方面我們班一直沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。跟據(jù)班主任的建議，體育委員們安排了每天長(zhǎng)跑。每天下午5點(diǎn)15分，定能在操場(chǎng)上看到我們的身影。雖然這對(duì)于大多數(shù)同學(xué)是巨大的挑戰(zhàn)，我們?nèi)匀粓?jiān)持著每天體育鍛煉。只要堅(jiān)持下去，我們的體育是會(huì)變好的。在長(zhǎng)跑中，訓(xùn)練的不僅是我們長(zhǎng)跑能力，更是我們的意志力，這對(duì)于每一件事都是極其重要的。由于我們班的率先發(fā)起，如今已有好幾個(gè)班和我們一起鍛煉。
四、結(jié)束還是開(kāi)始
這學(xué)期即將結(jié)束，新學(xué)期即將開(kāi)啟。在下學(xué)期，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)——中考。在下學(xué)期，不論在學(xué)習(xí)還是工作，我們都應(yīng)該為取得質(zhì)的飛躍而不斷付出努力。我們都相信，有志者事竟成。只要我們不斷努力，不斷前進(jìn)，會(huì)有屬于我們的成功。
我們要帶著這學(xué)期激情的延續(xù)，創(chuàng)造下學(xué)期智慧的火花！
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