總結一下整個考試的準備過程吧：
我們７月份之前基本沒怎么準備，只是背了單詞。然后放假以后開始復習迎考。剛開始的時候我們是聽取了輔導班老師的意見，主要精力放在了朗讀、單詞、快聽快答和聽聽做做上，希望確保這４關能過。看圖說話，我們開始是直接放棄的，因為看了圖片自己覺得以我的水平要把故事講清楚也比較困難，更何況是才剛剛開始寫作文的閨女。
暑假２個月，我們每天晚上復習一個內容，７個單元來回滾。把磁帶和補充教材的題目做得比較熟，書上和補充教材上的短文和詩歌也能倒背如流。我們在最后一個禮拜，花了１小時，給她講了講看圖說話怎么簡單的說清楚。
考試下來，出乎意料，短文朗讀和看看說說被關掉了，看看說說是因為她不知道方便面怎么講，于是一句也沒講：（短文是單詞不認識。
還好，最后８過６，算是通過了。
總結考試的經驗如下：
1.單詞+朗讀
單詞，就是花時間背。沒花頭的。
但是朗讀部門，并不是把課本和補充材料讀熟就可以了，考試的題目不是書上的。對詞匯量和拼讀有要求。我們就是年紀小，不認識的單詞太多，被關掉的。因此事先也沒有太多必要花很多精力在這上面，畢竟認識就認識，不認識總歸不認識的。
對于小朋友，這一關，沒有必要強行要求。
2.快聽快答
這關一定要聽磁帶、聽錄音，數學機器里面的`聲音，我們同學就是聽不懂，不習慣錄音機里的問題被關掉的。各種句式要多練。
3.聽聽做做
標點符號、四則運算是難點。我們是熟讀了標點。然后我們心算不行，就跟她講，實在不行把算式寫上，告訴老師是填答案，來不及算：P
4.看圖說話
一般情況下是四幅圖片.我就讓她把圖片上有什么講一講就可以了。比方說，我看到一個男孩和一個女孩，是同桌，男孩拿了女孩鉛筆，因為他的鉛筆要寫錯字。
話不用多，說了才有分，不說什么也沒。
還好我事先講了，不然這個如果真象一開始放棄不管，那這次就過不了了。
5.聽說相反
一個字，練吧。聽錄音練。
6.看看說說
所說的句子里面一定要有一句是復合句. 有模板的。什么都可以套"I have one like this in my home" 或者“I like this because it is ....".
我們事先對這關是信心十足的，但是沒想到我閨女因為不知道方便面怎么說居然就什么也沒說。
如果直接跳過“this is...."，直接講下面的，估計也能過。
不過小人心理素質還是可以的，在考這關關掉的時候，她才考第３關，而第２關是短文朗讀已經關了。也就是后面５關如果再關，她就過不了。不過還好后面的發揮正常，全部過了。
6.情景對話
把書上和教材上的全背下來，靈活應用吧，出不了這些范圍。
當然，如果搭檔的小朋友很差，會直接和老師對答，那么要看老師心情了。
總得來說，閨女臨場應變能力還是比較差，反映在看看說說上。但是心理素質有提高。
總結一下和大家共勉。
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