四年級組如同一篇散文,形散而神聚.這是我們一直的想法。的確,單憑我這初出茅廬的小將怎能使我們組的工作井井有條呢?不禁想起那句人們常說的話-----團結(jié)就是力量。是的,在我們組同志的共同協(xié)調(diào)、努力下,我們創(chuàng)造性的、快樂的完成了許多任務(wù),是全組工作出現(xiàn)了一個嶄新的.局面。
一、 群策群力,共渡難關(guān)。
教研工作是學(xué)年工作的重點,為此,我們的語數(shù)教研是卓有成效的,雖然個人資歷不同,但我們主動取長補短,探討提高。語文在讀寫上下功夫;數(shù)學(xué)在思維能力、計算能力上多鉆研,所以,我們的學(xué)生在多方面受益頗多,整體素質(zhì)全面提高,可以說,由于我們的教研到位,精誠合作,是我們這一批孩子得到了良好的培訓(xùn)。在工作中,我們也遇到了很多困難,也曾因一個問題,一個答案爭論的面紅耳赤,但本著真誠與信任的原則,我們從不因工作問題影響個人感情,在平和從容中我們攜手共進。
二、相濡以沫,互相欣賞。
挖掘每個人都有其獨到之處,在我們組內(nèi),任何長項只要我們能感受到,都會被挖出來,為組內(nèi)所用,特別是曲艷華的到來,更使大家尤其是我感到快樂,她的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、嚴(yán)于律己的作風(fēng)帶動了我們,是我們組學(xué)生的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn).董全仁猶如一位拼搏善戰(zhàn)的將軍,周到、細(xì)致敏銳,王霞如一個開心源,時刻讓我們感受到輕松快樂。當(dāng)一個集體是快樂時,個人的自尊感,創(chuàng)造性便自覺不自覺的表現(xiàn)出來,我們就是這樣。可以說,個人的事就是組里的事,這種心態(tài)下的工作能不順利嗎?所以,四年級組在各項真槍實彈的考核中都是名列前茅,這是我們共同的榮耀。
三、不拘一格,銳意創(chuàng)新。
不論是班級管理,還是數(shù)學(xué)實踐,我們從不拘泥于現(xiàn)成的答案和做法,總是躍躍欲試,試圖更好。
所以,我們是活躍的,比如在珠心算研究中,在序列作文探討中,在古詩背誦中-----我們的智慧灑在課堂教學(xué)上,灑在孩子的心靈里-----
四年級組有許多不足,但我們心往一處想,勁往一處使,有個人的才思與汗水,更有集體的快樂和收獲,我們是一篇文質(zhì)兼美、活躍奔放的優(yōu)美、和諧的散文詩。
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