教育行風建設第二階段工作總結

2021-07-02 總結

　　1、根據**教****號文件要求，我單位在市教育局的統一安排部署下，自9月以來，結合我單位實際認真開展行風建設活動，將“全心全意為基層、為客人服務”作為此次行風建設工作的重心，著力加強行風建設，做好自查自糾工作，現將民行風建設二階段工作匯報領導重視。以“誰主管、誰負責”的原則。把行風工作納入“一把手”工程，納入工作議事日程，于9月23日召開了教育行風建設動員大會，宣傳了教育行風的重要性，同時成立了行風建設領導小組。根據單位實際開展職業道德建設，加強工作作風建設。

　　2、設立意見箱、公布舉報電話，廣泛征求社會各界對本單位行風建設工作的意見和建議，并利用墻報等形式宣傳行風評議的內容、意義，讓職工提高認識，增強主人翁意識，積極參與評議活動，為排查不正之風奠定了基礎。

　　3、組織教職工認真學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神等相關的文件。于10月20日召開了二階段自查自糾動員會，要求全體職工結合人事改革個人撰寫自查自糾材料；11月2日召開了職工個人自查自糾剖析會，與會職工都深刻剖析了個人存在的問題及下一步的整改措施。強化了職工職業道德意識，增強了職工“愛崗敬業、熱忱服務”的責任感和使命感。

　　4、廣泛對內對外征求意見。對內以“自查自糾”為重點，召開職工大會、個別訪談等方式查找在責任意識、服務意識、開拓意識等方面存在的問題，并進行認真梳理，歸類總結；對外向市教育局各直屬單位及各縣（市、區）教育局征求到對****的.創收發展多出政策、多謀出路、多做指導。通過各方意見的反饋，對在工作中存在的問題，特別是新情況和新問題進行了認真分析，扎實抓好了自查自糾工作。

　　5、強化制度建設。根據事業改革發展，明確各崗位的工作職責，形成激勵機制，充分調動廣大職工工作的積極性，做到以制度管人，以職責管人，促進單位作風的明顯轉變。

　　6、強化廉政建設。對門市的出租公開、公正、公平；對外出購買物品均采取兩人以上同行，杜絕****。

　　7、轉變思想觀念，提高服務質量。大力開展職業道德教育和愛崗敬業教育，要求全體職工在工作中要牢固樹立服務意識，主動熱情的為基層及客人提供周到、耐心、細致的服務。

　　8、開展限時服務。在工作中對能馬上辦的要馬上辦，對需要延時的要求要確定落實解決時間，做到易事不過時，難事不過天，提高辦事效率和責任意識。

　　通過自查自糾活動的開展，加強了本單位行風建設的組織領導，強化了服務意識、責任意識、創新意識，進一步轉變了工作作風、服務態度、服務質量和辦事效率。但我們還存在一定的問題：一是責任心還不是很強；二是工作依賴性強，缺乏主動精神。在下一階段我們將以“三個代表”重要思想為指導，轉變觀念，與時俱進，開拓創新，努力使單位的行風建設和各方面工作再上新臺階，創造更好的經濟效益，更好地為達州教育添磚加瓦。

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