為創(chuàng)建幼兒園的文明獻(xiàn)上一片綠色。我園在優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)綠化環(huán)境的過(guò)程中，做了以下幾方面的工作：
綠化工作的總結(jié)
綠化好比人的衣著，舒適、美觀、安全能帶給教師、孩子和家長(zhǎng)愉悅的心情。我們?nèi)藰?lè)幼兒園緊緊圍繞兩年發(fā)展規(guī)劃的要求，在求美的基礎(chǔ)上求經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，不斷種植新的花草，為創(chuàng)建幼兒園的文明獻(xiàn)上一片綠色。我園在優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)綠化環(huán)境的過(guò)程中，做了以下幾方面的工作：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，營(yíng)造綠園氛圍
優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，幼兒園是幼兒?jiǎn)⒚山逃牡胤剑匾暛h(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)更有著重大而深遠(yuǎn)的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識(shí)如何，決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。我園充分認(rèn)識(shí)到綠化的育人功能、努力營(yíng)造幼兒園綠色環(huán)保環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)及環(huán)境教育方面，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視、措施扎實(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)深入人心，并將環(huán)保教育滲透在課堂內(nèi)外，已經(jīng)形成了一整套的環(huán)境教育體系，同時(shí)還把綠化教育作為幼兒園工作的重要內(nèi)容貫穿在整個(gè)教育過(guò)程中，今年的植樹(shù)節(jié)、地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日等環(huán)保紀(jì)念日，各班都組織了相應(yīng)的主題活動(dòng)，使孩子們進(jìn)一步了解綠化的重要性。
二、優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建綠色樂(lè)園
《幼兒園工作規(guī)程》明確提出：幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)“與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件”，我園把全園良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓，在寬敞的校園內(nèi)精心規(guī)劃，合理布局，努力為幼兒構(gòu)筑了一個(gè)綠化、香化、凈化、美化的優(yōu)美環(huán)境。校園綠化工作主要從以下五個(gè)方面抓手：
1、我園始終抓好花草樹(shù)木的施肥、除蟲(chóng)、等管理工作，平時(shí)請(qǐng)門(mén)衛(wèi)老爺爺定期為花草做好養(yǎng)護(hù)和修剪工作，如：紫藤的修剪、珊瑚的修剪等等，天氣炎熱的時(shí)候經(jīng)常性的澆水，給予花草充足的'水分。同時(shí)定期請(qǐng)專(zhuān)人按季節(jié)更換花卉，所以春、夏、秋、冬幼兒園內(nèi)花草樹(shù)木總是翠綠欲滴。
2、綠化種類(lèi)多。為了創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，我園除了種植種類(lèi)繁多的花卉樹(shù)木外，還開(kāi)辟了種植園地，平時(shí)孩子們可以自己去種植和管理各種蔬菜，了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程，知道蔬菜與外貌人類(lèi)的關(guān)系，使幼兒園的每一塊土地都成了小朋友觀察、認(rèn)知、學(xué)習(xí)的好地方。
3、美。幼兒園一年四季種了許多花樹(shù)，整個(gè)校園四季常綠，四季有花，給幼兒以美的熏陶、美的感受。特別是到了春天滿(mǎn)園的花香更是讓人心曠神怡。
4、保持綠化的整潔和美觀，定期整理草坪，拔去雜草。
5、每月一次進(jìn)行班級(jí)自然角的評(píng)比，對(duì)管理種植有特色的班級(jí)大家進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，以此進(jìn)一步提高大家對(duì)自然角管理的能力。
三、深化環(huán)境教育，培養(yǎng)良好環(huán)境行為
我園非常注重日常的綠化環(huán)境教育，并把環(huán)境教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)境行為。如散步時(shí)，指導(dǎo)幼兒欣賞花草，教育他們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;平時(shí)，看見(jiàn)落葉撒在地上，就提醒幼兒隨手撿起;春天，迎春吐艷、柳枝發(fā)芽，香飄萬(wàn)里時(shí)老師帶著幼兒認(rèn)識(shí)春天的花、春天的草。夏天，幼兒們坐在紫藤架下講故事，畫(huà)畫(huà)，其樂(lè)無(wú)窮。我們還利用3月12日植樹(shù)節(jié)和6月5日世界環(huán)境日、科普宣傳周等重大節(jié)日，積極開(kāi)展全園性的主題宣傳教育活動(dòng)。3月12日幼兒人人種植了一棵樹(shù)，人人帶來(lái)一盆花，更加豐富了我園的綠化環(huán)境。
綠色象征著生命，綠色象征著未來(lái)。我們努力創(chuàng)造著綠色的環(huán)境，希望為我們的孩子提供一個(gè)綠色的搖籃，讓孩子們?cè)谶@綠色的幼兒園里健康活潑地成長(zhǎng)。
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