研究生階段，我們要寫總結和展望，所以就為大家整理了研究生總結與展望范文，請看：
研究生總結與展望【1】
研一上學期：
沒得說，學這樣那樣的課程，參與了實驗室的一次課題申請調研，一個游戲開發(fā)，一個研究生畢設實驗。
研一下學期：
老板分配一個師兄畢設的遺留問題給我，做了接近一個學期，想出了一個判斷方法，并基本將其實現(xiàn)，期間帶了一個本科實習，協(xié)助師兄發(fā)了一片小論文，參與了兩個個課題驗收和一個課題申請，偷學了中科院自動化所的計算機視覺部分課程。
研二上學期：
老板說我的方法缺乏實驗支持，做了一些實驗驗證，并幫師兄做研究生畢設實驗，研究生開題，調研了N多研究現(xiàn)狀，寫出了一大份調研報告。期間組織每周五的組內討論8次，參與了兩次課題中期檢查，學習了泛函分析部分課程。
研二下展望：
準備轉博，準備利用這個學期打好數(shù)學和研究方向的基礎，為進入博士階段的學習做準備，本學期還要主帶一個，輔帶兩個本科生畢設，爭取能出一些新的成果。
總的來說，研一基本屬于自己把握，研二上有點亂，做了三件雜事，過的沒主題，由于要轉博，打算將計劃定的長遠一些，想起侯捷的一句話：，勿在浮沙筑高臺，打算利用研二下好好補一下基礎。上周末剛剛得知wanghc也要讀博，本科的計科0201班加上hewei一共三個兄弟，加油！
研究生總結與展望【2】
20XX年，在風景園林一級學科草創(chuàng)的背景下，我系科研與研究生工作總體上能夠很好的與學校及建筑學院的相關要求對接，能夠在有限的資源條件下積極開展各種工作，可從如下3方面予以總結及展望。
一、科研工作
20XX年我系開展的科研工作包括如下4大方面：
1）積極參與學院青年學術工作委員會活動。首屆“建筑學院青年學術工作委員會”，我系3位老師成為委員，3位老師分別獲得首屆青年學術論壇“優(yōu)秀創(chuàng)作獎”及“優(yōu)秀論文獎”，我系表演的“三句半”節(jié)目，受到院領導的高度評價，并被建筑學院授予“院長特別獎”。
2）基金、文章等科研成果有所突破。首先，共有6人申報國基金項目，1人獲準，在研國家級課題3項（包括國基金、973項目），國家級科研基金方面有較大突破。其次，本年度在研各類省級、市級、廳局級項目6項，校級項目10項，橫向課題10項。此外，發(fā)表期刊及會議論文約26篇，完成或在編著作3部；此外，我系人員職稱結構、學歷結構、學緣結構有了改善（附表1：20XX風景園林系教師科研基本信息）
3）學術領域與科研方向的'深入凝練。凝練出“3大特色領域+9個具體領域”：3大領域是特色領域1“中國地景文化理論與傳統(tǒng)景園設計方法” （包含“東方地景文化歷史與理論”、“傳統(tǒng)景園設計及其理論”）；特色領域2“西部風景園林規(guī)劃設計理論與方法” 包含（“西部干旱半干旱鄉(xiāng)土景觀規(guī)劃”、“生態(tài)設計與棕地恢復” “黃土高原小流域人居生態(tài)單元景觀格局”）、特色領域3“西部城鎮(zhèn)綠色空間規(guī)劃設計理論與方法研究”（包括 “西部自然與文化景觀遺產保護”、“西北城市綠色空間體系與城市化生態(tài)過程”、“西部城市雨洪管理規(guī)劃設計方法與工程技術”、“西部地區(qū)人工環(huán)境景觀微氣候理論與方法”）。
4）協(xié)助學校及建筑學院完成了大量工作。包括風景園林學科評估填報申報工作、規(guī)劃評估中科研展板的制作、陜西省普通高校重點學科建設專項資金績效報告編寫，陜西省“三秦學者”崗位設置申請、9種類型的可申報縱向科研項目匯總等工作。（附表2：建筑學院教師可申報9類項目匯總表）
二、研究生工作
20XX年我系開展的研究生相關工作包括如下5部分。
1）風景園林學各類研究生培養(yǎng)方案的制訂、博士后流動站的申報。完成了《風景園林學（一級學科）攻讀博士學位研究生培養(yǎng)方案》、《風景園林學（一級學科）碩士學位研究生培養(yǎng)方案》的制訂，進行了風景園林學《新設增設博士后科研流動站申報表》的填報工作。
2）新增設的7門博士課程、10門碩士課程的課程建設。包括《當代風景園林理論與方法》、《風景園林前沿與研究方法》、《自然與文化遺產保護》、《景觀生態(tài)學理論》、《傳統(tǒng)造園設計理論》、《鄉(xiāng)土景觀規(guī)劃理論》等。
3）參與城市規(guī)劃專業(yè)評估工作。參與城規(guī)專業(yè)研究生自評報告的撰寫，幫助凝練“城鄉(xiāng)規(guī)劃學學科碩士課程體系框架”，提出碩士研究生的“基礎課群”與“特色課群”體系，為風景園林學碩士課程體系框架提供參考。
4）開展風景園林學新學科研究生培養(yǎng)模式的研究。開始現(xiàn)狀調研摸底工作，正在撰寫調研報告。
5）協(xié)助研究生院及建筑學院完成的其他工作。包括20XX級風景園林系研究生的招收工作、協(xié)助研究生院的研究生培養(yǎng)質量調查，建筑學院研究生畢業(yè)答辯相關規(guī)定的討論，組織2009級研究生學位答辯等工作。
三、2013年之后的工作思路
2013年之后的若干年內，科研及研究生工作在繼續(xù)做好“服務常規(guī)化、管理完善化”的基礎上，工作“大思路”應主要圍繞如下4個關鍵詞展開：
1）縱橫關系。理順“學校-學院-系”之間的縱向關系，理順“學科建設—專業(yè)建設—科研建設”之間的橫向關系，努力把握多種復雜的關系和局勢，重點突出，有所為有所不為，在有限資源下順勢而為。
2）管理服務。處理縱向關系方面，要依托學校、學院的相關政策與活動，做好我系的組織、管理與服務工作，確保科研及研究生常規(guī)工作能夠有序的開展，確保在若干重要環(huán)節(jié)、重大活動能夠突破。
3）主動讓路。處理橫向關系方面，風景園林系內部，堅持以“專業(yè)建設為核心”的發(fā)展戰(zhàn)略，在資源、經費、人力、時間等多方面，為專業(yè)建設讓路，為專業(yè)建設鋪路。
4）長遠布局。今后的工作，還需要面向更長遠更整體的、高瞻遠矚的策略研究與有序行動，要克服工作中被動的、權宜性的因素，統(tǒng)籌學科建設、專業(yè)建設、科研建設等方面的工作，以“凝練學科方向、組建學科梯隊、構筑學科平臺”為學科建設的中長期核心工作，長遠而整體的布局、一盤棋的發(fā)展下去。
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