乒乓球比賽賽后總結(jié)

2021-03-28 總結(jié)

　　乒乓球講究的是“合理性”，動作做不到位，球就是接不住，這沒有道理可講。只有多聯(lián)系，多總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)自身問題所在。接下來小編搜集了乒乓球比賽賽后總結(jié)，歡迎查看，希望幫助到大家。

　　篇一：乒乓球比賽賽后總結(jié)

　　20XX年度的體育節(jié)開始了，今天結(jié)束了第一個項目乒乓球的比賽，在羨慕別人抽簽好運的同時又要反省自己的隊伍，我總相信一點：只要你的隊伍足夠強大就無所畏懼任何一名對手。可惜我的隊員不夠強大，在賽后我也找了有多年參加乒乓球比賽與訓(xùn)練經(jīng)驗的人員共同探討如何使我的隊伍在往后的日子里變得更加強大使我獲益匪淺。

　　首先總結(jié)了存在的問題：

　　1、比賽經(jīng)驗少。

　　2、對內(nèi)競爭力不足，替補與主力的水平相差懸殊。

　　3、訓(xùn)練思想不重視。

　　4、基礎(chǔ)動作差，腦子不會靈活變通。

　　針對問題解決方法有：

　　1、比賽訓(xùn)練

　　（1）設(shè)置模擬比賽，將正式比賽中可能出現(xiàn)的問題與對手的打法使隊員盡量去適應(yīng)，講解應(yīng)對方法。

　　（2）外出比賽，與其他學(xué)校的交流，找水平高的對手來比賽。

　　（3）加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，把緊張的情緒降到最低。

　　（4）隊內(nèi)男女對決賽，男女混合賽。

　　2、隊伍訓(xùn)練

　　（1）隊內(nèi)排名賽，設(shè)置周賽、月賽、季度賽，看誰的排名最高，排名最低的負(fù)責(zé)下周每天的器材收拾。

　　（2）訓(xùn)練統(tǒng)一組織，每一個主力位置必須要有至少兩人去競爭。

　　3、學(xué)生分析

　　（1）學(xué)生訓(xùn)練當(dāng)中出現(xiàn)遲到、早退、缺勤的現(xiàn)象，規(guī)定違反一定次數(shù)的必須作懲罰處理，更嚴(yán)重者處于退隊的懲罰。

　　（2）讓每一位學(xué)生認(rèn)真聆聽老師的講解，每次老師講解后需要提問學(xué)生，答不出的作相應(yīng)處罰。

　　（3）對訓(xùn)練器材的愛護(hù)，對運動的熱愛首先體現(xiàn)在對器材的愛護(hù)程度上，每天規(guī)定負(fù)責(zé)收拾器材的學(xué)生。

　　4、乒乓球要點訓(xùn)練

　　（1）乒乓球運動簡單來說就是打基礎(chǔ)技術(shù)與球路的變化，規(guī)范每一位學(xué)生的動作，懂得如何尋找球桌上存在的弱點。

　　（2）在訓(xùn)練中將屬于自己的范圍球桌分成四份，4分之一的'桌面位置是反手，4分之三是用正手。

　　（3）落點的控制，將桌面分成9份并寫上數(shù)字，多球練習(xí)讓學(xué)生擊球到某一數(shù)字位置，每天要完成多少個。

　　（4）兩人對攻，一人打下旋球，一人正手拉球，最低完成10次拉球算一組，慢慢提高難度。

　　（5）發(fā)球減少引臂動作，利用收前臂轉(zhuǎn)手腕，使對手難以摸清球路。

　　（6）遠(yuǎn)臺削球，學(xué)習(xí)削球技術(shù)有助于防守對手的強力進(jìn)攻，增加了旋轉(zhuǎn)造成對手失誤。

　　篇二：乒乓球比賽賽后總結(jié)

　　在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，實驗小學(xué)在此次嵐山區(qū)中小學(xué)乒乓球聯(lián)賽中獲得了優(yōu)異的成績。

　　此次的參賽的隊員是經(jīng)過全校選拔，從中挑選出了6名同學(xué)組建而成，其中有五（5）班的;五（2）班的王維;四（3）的肖冠宇，劉一諾、孫珂、姚安琪。11月20日比賽在嵐山區(qū)乒乓球協(xié)會訓(xùn)練館正式打響，男團、女團均采用循環(huán)賽的方式進(jìn)行。經(jīng)過一天的角逐，我校男隊奪得團體第一名，同樣女隊也不示弱，奪得團體第一名，在比賽過程中學(xué)生們發(fā)揮出了自身水平，展現(xiàn)了實小隊員拼搏、奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。

　　整個比賽中隊員們都能盡力對待每一分球，勝不驕敗不餒，從容面對比賽的勝與負(fù)。乒乓球競賽是學(xué)生與社會交流的窗口，為他們更好地學(xué)習(xí)這項運動，了解與接觸其它兄弟學(xué)校搭建平臺，體育競賽的參與不只是為了獲得更好的成績，更多的是增進(jìn)了解、交流、學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高體育運動參與興趣。

　　在這次比賽過程中，作為教練員的我也意識到了臺上一分鐘，臺下十分鐘的深刻意義，孩子在賽場上比賽我似乎比他們還要緊張，但我知道，我必須做他們堅強的后盾。為此，針對影響隊員比賽成績的幾種可能性，我總結(jié)了以下幾點：

　　一、教練員的氣質(zhì)

　　要充分了解學(xué)生的心態(tài)，掌握相應(yīng)的鼓勵藝術(shù)，充分調(diào)動運動員的積極性，同時又要有冷靜的頭腦去指揮學(xué)生比賽，取得優(yōu)異成績。

　　二、賽前指揮方法與技巧

　　通過這次的比賽，在和孩子一起比賽的過程中，我能真切的感受到孩子的心理變化。在比賽之前，孩子往往出現(xiàn)這種心理，因為不了解對方的實力而表現(xiàn)出怕對方的狀態(tài)。正是因為這樣，教練員及時的提醒會起到畫龍點睛的作用，正因為雙方都處在這種不確定的狀態(tài)當(dāng)中。比如，靈活多變的發(fā)球方式、發(fā)球時用眼睛瞪一下對方、得分時一聲大喊，都有可能會給對方制造很大的心理壓力。

　　其次，比賽過程中會出現(xiàn)五種情況：隨著比分的上下，會出現(xiàn)領(lǐng)先、落后、相持、關(guān)鍵和最后階段。領(lǐng)先時不驕傲，落后時不氣餒，相持時智取，關(guān)鍵階段不放松，最后階段時的信心都會影響隊員在比賽是的心理和發(fā)揮。

　　三、賽中指揮方法與技巧

　　乒乓球比賽中每個隊伍有一次暫停的機會，時間為一分鐘，合理的用好這關(guān)鍵的一分鐘顯得尤為重要。比分落后時，隊員士氣落后想要破壞對方陣腳時。在這短短一分鐘內(nèi)，語言簡明扼要，抓住重點，高效率利用這一分鐘是相當(dāng)重要的。

　　通過這次乒乓球比賽，在取得成績的同時也收獲了和孩子們之間的感情，同時也為以后得乒乓球運動籌備了很多后備人才。

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