在平平淡淡的學習、工作、生活中，我們最熟悉的就是自我評價了，自我評價是人的自我概念的重要內容之一。如何寫自我評價才合適呢？以下是小編幫大家整理的電腦教師的自我評價，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電腦教師的自我評價1
古代哲人告誡我，要想教好人，必先做好人， “為人師表，厚德載物” ，成為我時刻告誡自己的座右銘，人的能力或許有大小，天份或許有差異，但是，我始終相信，付出比將有回報，因此，我熱愛教育事業，熱愛每一個學生，時刻注意把一個有知識，有素質的教師形象展示給學生。
在平時的教學中， 認真備課，勤寫反思，全心全意為學生，也能贏得學生喜愛。電腦課雖然是副課，卻可以影響學生的未來，學生往往喜歡游戲，如何正確引導，成為我努力的方向，讓知識與歡樂共同分享。
教學教研方面，認真虛心的向其他教師請教，重視聽課特別是師傅歐陽老師的課，每周聽課不少于三節，認真寫聽課筆記，分析此節課的教學亮點。陶行之說過，教育理論只有和實踐結合，才是真實的知識，讓教學和科研一起成長，讓理論和實踐一起內化。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己應該珍惜，說句心里話，自己還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強業務學習，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養，多做好人，多干好事，就一定可以成功。
最后，感謝各位學校領導這一年來的對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里一定會加倍努力，努力成為一名優秀的靈魂工程師，為廣州第x中學爭取更多的榮譽!
電腦教師的自我評價2
為了這次自我評價，我思索了半個月有余，有時候夢中醒來，就開始思考我是個什么樣的人，想著想著就睡不著了，想著想著，天就亮了。
年少時，我是家中的乖乖女，那時家人在做生意，每逢節假日，我就成了家中的好幫手，我從不向其他孩子那樣出去找朋友玩，總是在幫父母賣東西，做飯，收拾家務，小小年紀的我就感受到了掙錢的不易，生活的艱辛。
20xx年，17歲的我師范畢業，走向了工作崗位，每月領著200元錢的工資，成了一名教師，向學生傳道授業，那時的學生比我小不了幾歲，我就像個孩子王，每天過的無憂無慮。年歲逐增，轉眼二十出頭，找對象的事立上日程表，可工作還沒轉正，沒有一份穩定的`工作，總是高不成低不就，每天過的郁郁寡歡，工作也沒以前起勁了。還記得那時的中心校校長兼任我們學校的校長，他曾經在一次例會上說過這樣一句話：你們這一批人就趕在了風口浪尖上，究竟能不能順利度過難關轉正，也就看你們的造化了。還好，20xx年新蔡第一次舉行招教考試，我和好友程磊均已優異的成績考上了教師，做夢都想著拿卡領工資的愿望終于實現了。走在路上，感覺空中有花香的氣味，覺得天都比以前的更蔚藍。
后來，在漢杰小學工作了五年的我被分配下鄉，到了龍口的一所寄宿制小學任教。這所學校兩周星期一次，有早晚自習，每次要連續上十天半的課，每次開學的前一天晚上就要到校，也就意味著一個月我要在學校最少待上22天。回想以前在城里的日子，每天晚上可以和好友李蕊到廣場上跳廣場舞，沿途逛逛商店，閑話家常，那日子多美。可現在，每天晚上只能呆在自己的小屋里，對著一臺不會說話的電腦，真是郁悶啊！還好，同住校園的還有幾個女老師，有時我會到他們屋里坐坐，敘敘，打發這無聊的時光，后來，我想到干脆我教他們跳廣場舞吧！既鍛煉身體又消磨時間。于是，我們幾個女老師每天晚上就找到了樂子，跳廣場舞成了我們的必修課。春天的時候，有時晚自習的時間，我會喊上幾個同事，一起到田間地頭走走，滿眼的綠色，讓人心情豁然開朗。有時我們也會帶學生們去春游，感受田園的風光，享受大自然的美好。這段日子，也成了我人生中最美好的一段回憶。其實，有時候生活不是也需要自己想辦法來調劑嗎？
21*2年11月，在龍口工作了五年的我有幸來到了藍天小學，來到這個人才濟濟、美女如云的的學校，我才深刻地認識到自己的不足。這所學校是所名師薈萃的學校，這里有我在鄉下就耳聞能詳的孫媛媛，面試時認識的李雪艷、單康樂、張喜梅，在龍口結識的關秋燕，好友程磊的嫂嫂謝明麗，還有我的師范同學毛如萍等等。這所學校讓我既陌生又溫暖，讓我感覺陌生的是環境，讓我感覺溫暖的是同事們那笑顏如花的臉龐。這里緊張的生活節奏，讓我感覺學習的重要性，我也向同事們那樣認真備課上課，課下輔導學生，仔細分析每一次考試的失誤，因為同事們的敬業精神讓我不敢有絲毫的怠慢。我的努力也得到了家長們的認可，很多學生家長都對我說他們的孩子進步了，這也是我最愛聽的話。每一次學校安排的任務我也是盡心盡力去完成，學校安排學生表演節目，我總是想讓更多的學生參與其中，去年的課本劇表演，我給我們班男生排了個節目《東郭先生和狼》、女生排了個《揠苗助長》，雖然為此我用了很多課外時間讓他們練臺詞，學舞蹈，但我也覺得很欣慰，因為我看到了孩子們表演后的成就感，其實讓孩子表現自己，成就自己，不是我們做老師的最想看到的嗎？
教學之路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
電腦教師的自我評價3
我從21**年**商業學校畢業踏上工作崗位至今，期間曾承擔了二年主管兼教師工作，現任網頁教師，得到了學校領導的指導、幫助，從而使我的教學有了生機和激情。下面是我對自己的自我評價：
1、專業水平的提高，在理論中豐富自我
閱讀網頁設計相關書籍，經常上網看網頁設計教程及論壇，勤動手設計，網頁頁面鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。
2、專業素質的提高，在吸納中充實自我。
在各級領導的關心下，在骨干教師這個群體的幫助下，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與其它教師進行交流與溝通，吸取精髓；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。
3、專業能力的提高，在常規中提升自我
精心備課；細心批改每一次作業，探索趣味性作業，創新性作業。要求批改作業后，認真、仔細、及時得講解作業、分析作業。
4.專業精神的提高，在反思中完善自我。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西摘記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
5. 教學基本功的提高，在練習中重塑自我。
學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果，也是現代教師的必備素質，利用課余時間多多學習，提高自己的專業水平。 總之，在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名學生喜歡的電腦教師。
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