計算機教師的簡短自我評價

2021-06-29 自我評價

　　自我評價是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。以下是小編整理的計算機教師的簡短自我評價，歡迎參考！

　　計算機教師的簡短自我評價1

　　熟練office辦公軟件、cad繪圖、coreldraw、photoshop圖像處理，3dsmax建模，計算機維修等操作。本人從事培訓教學管理及機室管理工作多年，具有計算機應用操作技能，并積累了多年的計算機網絡管理工作經驗，能夠獨立工作，進行計算機維修以及辦公設備應用維修、能夠維護局域網網絡的正常運行。參加工作多年，有一定的工作經驗和處理各項事物的經歷。在廣州市統計局培訓中心工作時，從事培訓教學及管理工作，能輕松處理相關培訓的各種繁雜事務，以及人際關系。在公用事業高級技校從事機房維護及網絡管理員工作，能夠維護機房網絡運行，處理網絡故障能夠維修、排除常見的計算機故障，工作勤勤懇懇，虛心好學。

　　本人為人正直，誠懇，性格開朗，有主觀，積極進取，社會能力和團隊意識強，自信心強。我具有較好的計算知識有應用能力，掌握基本應用軟件的使用，會使用cad，office等辦公軟件。愛好打籃球，羽毛球等。

　　熟悉軟件的安裝及維護熟悉計算機硬件組裝及維護，熟悉windowsXX，xp，severXX操作系統的安裝配置與維護有良好的計算機基礎知識和網絡技術基礎，對網絡設備，局域網和組網技術有一定的了解有網絡安全，網絡管理和網絡維護的基礎知識

　　了解網站的建設熟悉網站的編輯及管理了解關于網站的優化懂得網站的推廣以及網站安全

　　了解一般網絡安全軟件的安裝以及使用。

　　精通linux服務器、windows server2013服務器的配置與管理，網絡安全方面的管理，sql server數據庫系列的操作與管理，熟悉c語言，c++，delphi，java語言，思科與銳捷網絡設備的配置與維護。在2013年11月參加國家軟考并獲得“網絡工程師”中級職稱。

　　性格開朗，隨和，善良正直，待人真誠。

　　思維嚴謹，周密，較強的主動性和責任心。

　　興趣廣泛，喜歡運動，讀書看報，和朋友聊天，欣賞影視作品。

　　組織能力較強、工作刻苦認真，積極進取，責任感強，團結友愛，有集體榮譽感，富于創新精神。

　　本人在廣州隆鼎億融公司及證券公司期間，不斷地自學股票相關的技術分析知識，并在眾多知名技術派分析師地指導下不斷地提升自己，并學習了公司對外股票培訓班地相關知識和各種的k線形態、均線系統、量潮、波浪、道氏理論、葛蘭碧法則、籌碼分布以及基本面分析行業分析公司分析，價值評估等等，不斷地向名師請教，經過4年多的牛熊市的操盤鍛煉，具有一定深度地研究。擅長于大盤研判，熱點板塊追蹤，個股選擇，政策解讀。

　　計算機教師的簡短自我評價2

　　從xx年7月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

　　品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

　　“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的'一個規范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，對人在社會中的作用開始逐漸了解，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為高中老師，做好自身行為規范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。

　　而作為計算機老師，信息技術日新月異，發展很快，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。一有空閑時間，我便爭取出來學習信息技術相關的教學方法，學習信息技術的相關技術。信息技術領域相當廣泛，技術由淺至深跨度也相當大，一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲很多。當然，這一些仍然遠遠不夠，學海無涯，在下一年里，還有更多需要學習的，如今只嘆時間太少，時鐘太快。

　　當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任高一年級七個班的信息技術教學工作，高一六班的副班主任，同時負責學校電腦的維護工作，電子閱覽室的管理工作，工作比較充實。我經常思考信息技術的教學方法，教學手段的設計，以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高于自身學習，同時我也一直花比較多的時間在教學研究上，沒個月的教研活動成為我學習其它老師經驗的良好時間，積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易，做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習。同時，也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來，培養新世紀合格的中學生。

　　當然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒有花多點時間去深入學生，了解學生，我覺得這是不夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰百勝，要想更好的做好教學工作，應該深入了解學生。還有，對信息技術新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向，爭取在各個方面做得更好。

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