當到達一個新的環境后，進行自我介紹是必不可少的，自我介紹是我們重新認識自己的開始。相信大家又在為寫自我介紹犯愁了吧！下面是小編為大家整理的兒童自我介紹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童自我介紹作文1
在下凌峰……這兩年，我們大江南北走了一道，男觀眾對我的印象特別好，因為他們見到我有點優越感，本人這個樣子對他們沒有構成威脅，他們很放心，（大笑）他們認為本人長得很中國，（笑聲）中國五千年的滄桑和苦難都寫在我的臉上了。（笑聲、掌聲）一般說來，女觀眾對我的印象不太良好；有的女觀眾對我的長相已經到了忍無可忍的地步。（笑聲）
她們認為我是人比黃花瘦，臉比煤球黑。（笑聲）但是我要特別聲明，這不是本人的過錯，實在是父母的錯誤，當初并沒有征得我的同意就把我生成這個樣子。（笑聲、掌聲）但是，時代在變，潮流在變，現在的男人基本上可以分為三種：第一種，你看上去很漂亮，看久了也就那么一回事，這一種就像我的好朋友劉文正這種；第二種你看上去很難看，看久了以后是越看越難看，這種就像我的好朋友陳佩斯這種；（笑聲）第三種，你看上去很難看，看久了以后你會發現，他有另一種男人的味道，這種就是在下這種了。（笑聲、掌聲）
鼓掌的都表示同意了！鼓掌的都是一些長得和我差不多的，（笑聲）真是物以類聚啊！（笑聲、掌聲）
兒童自我介紹作文2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我的名字叫章梓涵，今年八歲，是淮河路小學201班的一名學生。第一眼見到我的人，都對我的眼睛印象深刻，雖然不大，但卻充滿靈氣和聰慧哦！我是一個愛學習、愛生活、愛科學的少年。平時，我喜歡看書、運動、唱歌，這些愛好，不但培養了我各方面的能力，而且還讓我養成了自強自立的好習慣。
在學校，我尊敬師長，團結同學，樂于幫助別人，是同學們的好伙伴，老師的小助手。在家庭，我懂得孝順父母，經常幫父母做一些力所能及的小事。對待學習，我刻苦努力，勤學好問，遇到困難，勇敢面對。在老師和家長的關懷下，我也取得了小小的成績。在平時的學科小測驗中，我的成績常常名列前茅。在20xx年淮河路小學“陽光杯”學科競賽中，我的作文、奧數、寫字等各項競賽都榜上有名。課余，我還學會了拉二胡，現在已經通過五級考核。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我知道，自己學習的路才剛剛開始。今后，我將會把學習當作一種游戲，讓自己快樂而又詩意地生活。雖然生活中會遇到各種各樣的困難和挫折，但我相信，在老師和同學們的幫助下，只要心中有目標，勤奮努力，孜孜不倦，各方面成績就會更上一層樓。
兒童自我介紹作文3
我嘛，高高的個子，鼻子上架著一副小眼鏡。哦，我還有一雙靈巧的手。
我可愛笑了，只要一有機會就笑個不停。課間和同學們說笑話，說到高興的地方，“哈哈哈哈！”笑聲就會不可抑制地進發出來，笑得連眼淚啥時候流出來都不知道。媽媽說我高興起來笑得像個瘋子。其實，在人面前我還是挺文靜的，叔叔阿姨都說我像小大人。
要說我的愛好，那可就多了，不過我最喜歡的是雕塑，那是我的拿手好戲。說起雕塑，我還有過一段“廢寢忘食”的經歷呢。那是一年前，美術老師讓我們自己創作一件雕塑，作為考試，我塑“小白兔”，因為我從小喜歡小白兔，老師為了讓大家雕塑得更完美，就讓帶回家去完成。
于是乎，家里的寫字臺就成了我的雕塑臺了。我一心一意地雕著，塑著，把渾身的本領都使了出來，可這么一來，我午飯和午覺就只好都“退居二線”了，媽媽把菜熱了又熱，最后不得不動用“武力”，可是這也不管用。經過我的精心雕塑，一尊栩栩如生的“小白兔”誕生了。
瞧，兩只長長的`耳朵向下搭拉著，背著一個漂亮的花書包，騎著一輛“山地”車，一雙小眼睛。活了！我高興地一蹦三丈高，雖然，餓點，累點，太值得了。
我就是這么一個人：學習，認認真真；玩，痛痛快快。有時還愛開個玩笑什么的。
兒童自我介紹作文4
叔叔們好、阿姨們好，我的名字叫宋鎧男，我今年四歲了，我的宋是宋江的宋，凱嘛，先不說了吧，然后男是男孩的男。我最喜歡的，是我名字中間的那個鎧，鎧甲的鎧。有了這個鎧甲我就特別的勇敢，我的名字是我爸給起的，我爸說這個名字代表了勇敢和堅強，平時我爸對我要求很嚴格，給我養成了做事情靠自己的習慣，在家的時候，我都是自己洗衣服、自己疊被子，還有，我不怕打針！打針的時候從來沒哭過！各位叔叔阿姨，我想和你們做朋友，也想和其他小朋友做朋友。我是宋鎧男！你們記住了嗎？
在坐的各位叔叔阿姨你們好，非常高興站在這里，我的名字叫宋鎧男，今年四歲，大家應該從我的名字就可以知道我是一個男孩，因為我的名字最后一個字是男。我爸爸姓宋，所以我就姓宋了，我也不知道為什么。我喜歡我名字中間的那個鎧，鎧甲的鎧。有了這個鎧甲我就特別的勇敢，我最喜歡挑戰自我，喜歡通過自己的努力達到成功。我一直對我自己要求非常嚴格，一件事既然決定去做無論有多么困難我都會做到最好！因為我覺得只要對自己有信心就一定能做好！我相信我將會是最棒的！
希望各位叔叔阿姨能讓你們的寶貝和我做朋友。因為我是宋鎧男！謝謝各位老師！
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