當來到一個陌生環境中，我們總歸要向他人介紹自己，自我介紹是一展示自己的手段。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧，下面是小編幫大家整理的主持人自我介紹9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主持人自我介紹 篇1
尊敬的各位評委老師、各位觀眾：
你們好！
一個自信的性格，一個放松的狀態，以及一種讓人親近的感覺，這就是我，來自XXXX。我畢業于XXXX表演專業。我是一個非常樂觀的x孩，最大的特質就是執著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去。我喜歡挑戰自我，喜歡在強手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，如果失敗我會得到更大的動力，爭取更大的成功。我看過一本書，書上說：機遇對每個人都是平等的。但成功只給有準備的人。而這個準備，就是一個自我提高、自我完善的過程。只要你為自己選擇的目標去奮斗了，你的生活就會充滿快樂。
今天，能不能得上獎并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認識自我、鍛煉自我的機會，也給我一次向大家學習、提高自我的機會。電視是一扇窗，當你打開著扇窗時，你我之間就開始了真誠的交流，主持對我來說是一個無限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻。謝謝評委老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對手。今天能站在這個舞臺上講這些話，我就戰勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝！
主持人自我介紹 篇2
我是一個活潑開朗的女孩，我的名字叫xxx,看了這個名字，可能有的人會認為我是一個男孩子，其實我是一個性格比較外向的女孩子。因為我爸爸姓陳，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也是碩士。 我有一頭烏黑發亮的頭發，喜歡梳一把馬尾巴。
我有一個橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長著一雙又大又靈的眼睛，眼睛中的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。
我今年十二歲了，是家中的獨生子，也是家中的"掌上明珠",爸爸、媽媽平時都愛寵著我。 我在班上的學習雖然談不上數一數二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學都是我的好朋友，其中還有我的"知心朋友。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多的不得了，有："畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……我最喜歡看書了。
我很小的時候，爸爸就給我買了許多的'識字手冊，還經常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長，我家的書也越來越多，現在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數不勝數，整整放了兩個柜子。雖然我平時一向很節約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用的書，而且不是很貴，我一定會馬上買下來。
有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經說過："書是人類進步的階梯"。而我也堅信：好書能伴我一生。
我常常因為看書而誤了其他的事情，因此爸爸、媽媽經常開導我說："看書要學會適而可止".為此有時我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學會克制、克制再克制！ 這就是我，一個愛讀書的小女孩。
主持人自我介紹 篇3
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自五年三班的許冰雪。我喜歡書法和朗誦。作為板報組的成員，我總有機會露一手。娟秀的字跡，時常讓大家為我豎起大拇指!課堂上，同學們總能聽到我悅耳的聲音。自從擔任升旗儀式主持人后，我對主持人這個角色產生了濃厚的興趣。今天，登上小主持人大賽的舞臺，我感到十分的榮幸。希望我這顆陽光下的種子將來能有機會在“校園廣播”這塊沃土中生根發芽, 開花結果!
我的宣言是：播種自信與希望，傳遞愛心與夢想!
主持人自我介紹 篇4
我就是我，一個小女孩，我叫…
大家好，我的名字叫xxx,今年10歲了。
我愛讀書，每天中午和晚上，我都會抱著課外書坐在凳子上聚精會神地看。我非常愛畫畫，空閑的時候就會抱著畫夾在上面畫一些山水樹木和動物，不過畫得也不是太好看。
每一個人都有優點和缺點，我當然也不例外。
每次打掃衛生，我都會干得熱火朝天，不像有的同學掃一掃就不想掃了，覺得太累了，干不動。有一次學校組織大掃除，我拿上水桶、抹布、洗衣粉、刷子和手套。我在水桶里盛上水，放上洗衣粉，把抹布和刷子泡入水中，等浸濕了，才拿出來刷墻。當大掃除結束時，我已經腰酸背痛了，但是看著自己刷干凈的墻壁，心里面卻特高興。
我的缺點就是貪玩和饞嘴。先說貪玩吧，有一次我下樓去玩，老媽讓我七點回來，可是我覺得時間還早，于是繼續在下面玩。那時候我還戴著手表呢！當我看表時，嚇了一大跳："啊！已經八點了。"我急忙回家，等到了家一看，爸爸已經下班回來了，他和老媽已經吃過飯了，正在等我回來呢。再說饞嘴吧，有一年我過生日的時候，老媽給我買了個生日蛋糕，因為大人們還沒回來，我做小輩的也不敢吃，于是我便問我的奶奶想不想吃蛋糕，我的奶奶說："想！"我用手摳了一塊奶油給我的奶奶吃，可我的奶奶只吃了一丁點兒，剩下的就全給了我，這正是我所想的。
這就是我———一個愛讀書、愛畫畫、貪玩和饞嘴以及愛勞動的boy!
主持人自我介紹 篇5
尊敬的各位評委老師、各位觀眾:
你們好！
一個自信的性格，一個放松的狀態，以及一種讓人親近的感覺，這就是我XXX，我畢業于表演專業。我是一個十分樂觀的x孩，最大的特質就是執著，只要是我所選取的事情，我所選取的道路，我都會十分堅定的走下去。我喜歡挑戰自我，喜歡在強手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，如果失敗我會得到更大的動力，爭取更大的成功。我看過一本書，書上說：機遇對每個人都是平等的。但成功只給有準備的人。而這個準備，就是一個自我提高、自我完善的過程。只要你為自己選取的目標去奮斗了，你的生活就會充滿快樂。
這天，能不能得上獎并不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認識自我、鍛煉自我的機會，也給我一次向大家學習、提高自我的機會。電視是一扇窗，當你打開著扇窗時，你我之間就開始了真誠的交流，主持對我來說是一個無限廣闊的魅力空間，我心甘愿為他付出，為他去奉獻。謝謝評委老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對手。這天能站在這個舞臺上講這些話，我就戰勝了自已，我能夠告訴自已，我贏了。謝謝！
主持人自我介紹 篇6
尊敬的各位領導：
大家好!我叫某某，20xx年年初畢業于吉林傳播學院播音與主持藝術專業。我的特長是新聞播音、主持、演講。我應聘的崗位是主持人或編導。
在過去的一年里，上半年，我曾在商報文體中心、人民廣播電臺經濟生活頻道實習，并很榮幸作為特邀主持人主持了聊城廣播經濟生活頻道與市人民廣播電臺經濟文藝臺聯合直播的《大拜年齊魯一家親》春節特別節目;下半年，在電視臺社教節目中心《大旅游》欄目任策劃與撰稿。
主持人自我介紹 篇7
親愛的各位老師、朋友們：
大家好，
我叫王子，聽了這個名子，您的反映一定是“咦！有叫公主的嗎？”如果有叫公主的，希望大家介紹給我認識。
我不是來自英格蘭，也不是來自童話里。我是來自嬰育里小學三年四班的王子。我活潑開朗，還有點頑皮，喜歡唱歌也喜歡主持，我最喜歡的歌曲是“一年級的小男生”，當然現在已經被我改編成“三年級的小男生”了，下面我給大家來兩句，“呀，呀，呀，呀，嗦呀 老師啊老師呀，請您別生氣，我才剛上三年級。
老師啊老師呀，請您別生氣，三年級的小男生，小男生，活潑頑皮又淘氣又淘氣。 您教我們寫生字，我在幻想開飛機。
您教我們講衛生，我滿身沙土滿身泥。
作業本上開大炮，列隊集合站不齊。
課外活動沒聲響，操場上踢球最積極，最積極。
啊，呀拉索，啊，呀拉索，
老師，請您別生氣，相信我會長大的。
老師，請您別生氣，相信我會長大的，長大的！”
我最喜歡主持的主持人，下面我來學習一下，
第一位郭德剛：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，我叫郭德綱。
第二位孟非：歡迎來到“非城勿擾”，我是主持人孟非。
第三位：我國著名主持人王子：唱著歌來，帶著笑走，請大家記住王子，我的自我介紹到此結束，謝謝大家！
主持人自我介紹 篇8
您好！
我的考號是XXXXXXXX.
我來自****（地方）的XX.中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我理解了XX年的優秀教育。我驕傲，因為我最終能夠用自我的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，此刻是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到XX這塊熱土成長的聲音。
我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持似乎也來自這種表達的渴望，我期望自我能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一齊“痛并歡樂著”，了解崔永元“可是如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了夢想“像英雄一樣去戰斗”。
實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。此刻，播音主持，就是我最想去的地方，我會緊握著自我的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我明白，自我就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我期望能得到這次機會，從而讓自我變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持那份光華與榮耀。
多謝！
主持人自我介紹 篇9
尊敬的各位評委、各位老師： 大家好! 我叫××，來自水滸故里---水泊梁山，水滸英雄的正直、正氣、正義，深深地影響了我，使我養成了不怕吃苦、勇往直前的性格。 從高一開始，我和同學們主持創辦了"青春之聲"電臺，并擔任采、編、寫、播的任務，并參加過市里組織的小記者培訓。我曾在學校和縣市舉行的演講、朗誦 比賽中四次榮獲一等獎，并從初中開始就擔任學校的節目主持人。雖然我的水平還不夠專業，經驗也不夠豐富，但我相信通過刻苦學習一定會使自己在專業上有大的 進步，從而實現從愛好到專業的轉變。播音主持就是我的第二生命，我已經決心把自己獻給夢寐以求的播音主持專業，我愿意通過學習和鍛煉使自己更加專業，愿意 通過學習結識更多的前輩和長者，我很喜歡播音主持這個專業，希望這次考試能帶給我一次在XXXXX學校度過人生最美好時光的機會。自我介紹完畢，謝謝各位 老師。
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