在人們越來越注重自身素養的今天，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的學科質量調研報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學科質量調研報告1
地點：一樓會議室
參加人員：xx
缺席人員：xx
怎樣突破教學成績提高這一瓶頸。為此，我們專門召開了一次學科質量分析會，特匯總如下:
一、存在問題
1、思想不求上進，學生要求不嚴格，學生管理不到位。
2、教學方法不靈活，措施不得力。
3、自己投入精力少，沒有形成一套自己的教學風格。
4、團結協作意識差，沒有做到即時即備。
5、關注學生不夠，了解不透，摸不清學情，與學生溝通較少，或有但交流表面化，流于形式。
6、備課時只注重知識，忽略了對學生學情的分析。
三、改進措施
1、注重分層教學，加強對備課與學生學情之間的處理。
2．加強自身素質提高，多研究教材、考點。
3．做好輔導工作，讓輔導真正能起到實效。
4、講團結，搞協作，本年級老師形成一股合力，共同成長進步。
5、改進教學方法，恰當選擇和組合各種直觀教學手段，如多媒體教學手段的運用，多媒體課件的制作等，充分發揮現代教育技術在解決教學重、難點及創設能引導學生主動參與的教學情境等方面的作用，給學生充分的自主活動的時間和空間，為學生提供線索，提供嘗試和思考的機會，激發學生的學習積極性。
6、面向全體學生，關注個體差異，關注邊緣生動態發展。
7、經常總結和反思教學活動，如課后記、與學生座談、聽同行評自己的.課等。通過自我總結和積極借助他人的反饋來分析自己的學習需要，進而不斷充實自己教與學的能力。
學科質量調研報告2
地點：
一樓會議室
參加人員：
xx
缺席人員：
xx
英語學科成績的進一步提升，幾年來一直困擾著我們。如何找到一條適合我們自己的路？為此，我們專門召開了一次學科質量分析會，特匯總如下:
一、經驗交流（x校區）
常抓三個問題：
1、如何更好的記憶單詞？單詞量增加，雖然遺忘，但真正背下來的`確實增多了。
2、如何更好地教語法？如果單獨句型不懂得先背下來，然后再理解記憶。
3、多問為什么？對學生來講，知識點掌握了沒有，為什么會這樣？對教師來講，教過之后達到預期效果了嗎？
二、存在問題
1、教學方法上研究不深入，新理念、新方法跟不上。
2、閱讀訓練量少，抓的不好。
3、英語知識綜合應用能力不夠
4、關注學生不夠，了解不透，摸不清學情，與學生溝通較少，或有但交流表面化，流于形式。
5、學生評價激勵機制不完善。
6、聽力訓練質量有待提高，效果不好。
7、作文訓練過少，沒有達到精益求精。
三、改進措施
1、充分了解學生，摸透學生心理。
2．把好單詞關，注重詞匯積累。
3．切實加強學生學習數學的良好習慣培養，減少學困生。
4、注重閱讀性訓練。
5、加大輔導力度，注重效果。
6、建立錯題本、筆記本，用好兩個本。
學科質量調研報告3
地點：一樓會議室
參加人員：xx
缺席人員：xx
怎樣突破教學成績提高這一瓶頸。為此，我們專門召開了一次學科質量分析會，特匯總如下:
一、存在問題
1、思想不求上進，學生要求不嚴格，學生管理不到位。
2、教學方法不靈活，措施不得力。
3、自己投入精力少，沒有形成一套自己的教學風格。
4、團結協作意識差，沒有做到即時即備。
5、關注學生不夠，了解不透，摸不清學情，與學生溝通較少，或有但交流表面化，流于形式。
6、備課時只注重知識，忽略了對學生學情的分析。
二、改進措施
1、注重分層教學，加強對備課與學生學情之間的處理。
2．加強自身素質提高，多研究教材、考點。
3．做好輔導工作，讓輔導真正能起到實效。
4、講團結，搞協作，本年級老師形成一股合力，共同成長進步。
5、改進教學方法，恰當選擇和組合各種直觀教學手段，如多媒體教學手段的運用，多媒體課件的制作等，充分發揮現代教育技術在解決教學重、難點及創設能引導學生主動參與的教學情境等方面的作用，給學生充分的.自主活動的時間和空間，為學生提供線索，提供嘗試和思考的機會，激發學生的學習積極性。
6、面向全體學生，關注個體差異，關注邊緣生動態發展。
7、經常總結和反思教學活動，如課后記、與學生座談、聽同行評自己的課等。通過自我總結和積極借助他人的反饋來分析自己的學習需要，進而不斷充實自己教與學的能力。
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