教學目標：
1、能在口語交際的互動中，初步養成有禮貌地認真聽人講話的習慣，自我介紹（聽說訓練）。
2、能從幾個方面有條理地向別人介紹自己。
教學過程：
一 、 新課導入
三、聽人介紹
1、初聽錄音，整體感知
A、提要求。
B、放錄音。
☆聽的要求：集中注意力聽，用心記住主要內容。C、查效果。學生口頭填空：
這位同學先介紹自己叫（ ），是（ ）學校（ ）年級的學生。接著說自己今年（ ）歲，屬（ ），脾氣（ ）。最后說自己喜歡（ ），愛養（ ），小學四年級語文教案《自我介紹（聽說訓練）》。
2、再聽錄音，感受重點。
A、提要求。
B、放錄音。☆聽的.要求：抓住重點聽。C、查效果。
三、相互介紹
1、一問一答交際訓練。2、抓特點片段訓練。3、全面介紹自己。☆先自己準備（給予充分的準備時間）
A、同學互相介紹。B、指名上臺介紹，師生評議。
四、向不同班、年級學生教師介紹自己。請幾名其他班、年級的學生老師來，讓學生介紹自己。
五、歸納總結
（讓學生自己小結）
六、作業
【自我介紹聽說訓練教案參考】相關文章：
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《爸爸關心我》聽說訓練教案06-12
《聽說訓練》教學設計示例06-13
《問路》聽說訓練教學設計06-13
聽說訓練語文教學論文06-13
吹泡泡聽說訓練教學設計06-13
我的家(聽說訓練)教學設計06-13
自我介紹及訓練方法參考06-13