小學自我介紹及卡片

　　篇一：小學生自我介紹卡片

　　三年級升四年級時不但要換老師，還要重新換班級

　　新老師對新同學不了解，于是要求每個學生寫個自我介紹，并做成卡片的形式，貼上自己的照片，張貼在教室后面的墻壁上，便于老師和其他同學相互認識并了解。

　　蛋蛋的卡片做成了一條魚的形狀，蠻可愛的。開始沒貼照片，后面有照片，仔細看圖。

　　練字的時候他的字寫得挺好，平時趕時間他就隨便亂寫，瞧瞧這字，象不象雞爪？

　　篇二：自我介紹卡

　　新學期開始了，我們組成了四（3）這個大家庭。為了讓我們能更快認識彼此，現在老師邀請大家制作一張屬于你的.自我介紹卡。（想到什么寫什么，自由發揮）

　　新學期開始了，我們組成了四（3）這個大家庭。為了讓我們能更快認識彼此，現在老師邀請大家制作一張屬于你的自我介紹卡。（想到什么寫什么，自由發揮）

　　我是（）

　　篇三：自我介紹

　　自我介紹

　　活動目標

　　1. 了解自我介紹的基本內容，愿意大膽地向大家介紹自己。

　　2. 增進對自我的認識，體驗相互交流的樂趣。活動準備

　　1. 幼兒用書人手一本。

　　2. 小卡片若干。

　　活動過程

　　1. 師生相互介紹姓名。

　　（1）教師：小朋友們好，今天和你們一起學習本領很高興，

　　你們想認識我嗎？互不認識又想認識的時候可以先做自我介紹。（教師作自我介紹：我叫xxx.認識你們真高興）

　　（2）教師：我也很想認識你們，誰來介紹一下自己（請3~4

　　名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說“認識你真高興”）

　　2. 了解自我介紹的基本內容。

　　（1）教師：你們還想了解關于我的哪些信息（事）。

　　（2）你們問了這么多問題，下面老師就來進行詳細的自我

　　介紹吧。請你們仔細聽，我介紹了哪些內容。（老師介紹：我的名字叫···我的家鄉在···我喜歡（愛好）···我

　　的好朋友是···）

　　（3）教師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰

　　愿意像老師一樣介紹自己。（請1~2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌）

　　（4）提問：他介紹了哪些方面？不完整的地方引導幼兒補

　　充。

　　3. 引導幼兒打開幼兒用書第2頁，并觀察圖片提問：圖片上的小女孩在干什么？她介紹了自己的哪些方面。

　　4. 找個好朋友介紹自己。

　　每個幼兒拿著小卡片，先把自己介紹的記錄下來（可以畫畫或做記號），然后對照著卡片內容和好朋友相互介紹自己。

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